八人糾紛，團(tuán)體七分一。
正處關(guān)鍵時(shí)刻，記憶卻突然消失，
真是玩戲一般的規(guī)則啊。
（11）
眾人突然失憶，不知所措
宛如比賽重新開(kāi)始，只變換位置。在管道躲著的部分人看到對(duì)方紛紛遠(yuǎn)離彼此保持距離，謝政正恍惚回神，發(fā)現(xiàn)自己站在高臺(tái)，有些許不鎮(zhèn)定。兩位青年迅速?gòu)钠脚_(tái)跳下，以翻滾落地，相視對(duì)方，隨后跑向同一通道，兩個(gè)被壓在方塊下動(dòng)彈不得的人一臉惶恐。其余的人皆環(huán)顧四周，準(zhǔn)備重新開(kāi)始勘探地形。
“如果我不事先說(shuō)明，你們一定不知道這是第二次失憶之后了?！睉泩F(tuán)以領(lǐng)導(dǎo)者語(yǔ)言發(fā)話。選手原地不動(dòng)，若有所思。謹(jǐn)慎起見(jiàn)，人們分散行動(dòng)以弄清楚是非。
然而他們也并不知道，原先九個(gè)空間的地形已經(jīng)變化成四個(gè)立方相通空間，原先多房間共享的有利因素正在不斷減少。
兩位身手敏捷的青年匯聚到一處，因其跑酷動(dòng)作相符的原因而開(kāi)始了對(duì)話。
“你懂跑酷？”
“嗯。”
“那么這場(chǎng)比賽我們應(yīng)該已經(jīng)贏了?！?/p>
“靜聽(tīng)分析?！?/p>
……
分析過(guò)程的熟悉感猶如第一次談話，這讓我們理解到失去記憶之后出現(xiàn)重復(fù)記憶的可能性。如果多次出現(xiàn)失憶重復(fù)，那么其記憶的意義性所占比便會(huì)越來(lái)越小，這種規(guī)律所引出的選擇性也會(huì)大大減小。同時(shí)，每次重新開(kāi)始時(shí)最快的獲取信息也能夠快速占取先機(jī)，犧牲記憶意義值而換取眼前所謂的“新”信息。
到底是抓住現(xiàn)在還是長(zhǎng)遠(yuǎn)考慮，此時(shí)就是需要權(quán)衡利弊的情況了。
“我認(rèn)為我們目前的首要任務(wù)應(yīng)是搜尋記憶碎片，從已有的信息中提取有利的一面?！?/p>
“但目前我們完全可以用自己優(yōu)先通曉的規(guī)律從而在對(duì)方未知情況下先下手為強(qiáng)?！?/p>
這正是計(jì)劃流和現(xiàn)實(shí)派的觀點(diǎn)沖突，兩位青年的思想爭(zhēng)執(zhí)將決定這場(chǎng)比賽的成敗。
“已經(jīng)有過(guò)兩次失憶，所以已有的信息在目前形勢(shì)上占有更大的益處?！?/p>
“記憶碎片也許并不是關(guān)鍵，讓別人無(wú)法獲取記憶才是勝利首要任務(wù)。我們現(xiàn)在知道別人未知的事情，完全可以占據(jù)先手一方。”
“別人也并非等閑之輩，如果他們也能夠意識(shí)到，那么作用就微乎其微?！?/p>
兩人爭(zhēng)理奪句而不休，似乎觀點(diǎn)都有一定道理。于是他們選擇分道揚(yáng)鑣，走自己選擇的路。
與此同時(shí)，謝政由于失去動(dòng)作記憶而難下平臺(tái)，比起前面兩人的爭(zhēng)執(zhí)，他寡斷的選擇依借上方勢(shì)力從容應(yīng)對(duì)，隨機(jī)遇改變而變換策略，他才是真正明白方法的人，不過(guò)他的缺陷在于行動(dòng)空間的狹小，也無(wú)法獲得記憶碎片，處境依然在一個(gè)劣勢(shì)的范圍.
通道那頭，初中青年走來(lái)，平整的毛發(fā)上下飄逸，眼睛銅亮閃光出胸有成竹。話語(yǔ)間，他看向即將發(fā)起攻擊的謝政，嘴角稍翹，面對(duì)橫面飛來(lái)的方塊無(wú)動(dòng)于衷。片刻間，立方體無(wú)形之中被打到一邊，同時(shí)平臺(tái)上另一方塊直線沖向謝政，他驚慌之中跳下平臺(tái)。青年擺擺手，走上前向躺在地上的謝政伸出了手。
“你怎么做到的，你明顯沒(méi)有做任何動(dòng)作。”
“你需要接受我。”
謝政沉默，抓住青年的手，站了起來(lái)。
“我叫陳旭。我已經(jīng)掌握了場(chǎng)景的規(guī)則和人脈的連線，這也是我掌控比賽的原因?！?/p>
“你已經(jīng)取得記憶了嗎？”
“并沒(méi)有，但是別人得到了，我則會(huì)將這些記憶集合起來(lái)，最終明白一切。”
“如何集合記憶？”
“在這比賽的八位參賽者中，我已經(jīng)和四個(gè)人結(jié)成盟友，有兩位被困在方塊之下動(dòng)彈不得，也就是說(shuō)，”陳旭指向謝政“你是最后一個(gè)沒(méi)有和我合作的人。”
“有什么條件相信你?！?/p>
“我的承諾。我們將全部獲取各自的記憶?！?/p>
“我不輕易相信陌生人的話?！?/p>
陳旭微笑著轉(zhuǎn)過(guò)身看向高處。
“你聽(tīng)說(shuō)過(guò)海格力斯效應(yīng)嗎？”
“從不相信那些定理，沒(méi)有現(xiàn)實(shí)的殘酷。”
“海格力斯效應(yīng)是說(shuō)你的嫉妒或報(bào)復(fù)心理越深，對(duì)方對(duì)你的厭惡程度也會(huì)越深。沒(méi)有寬容的心接納別人，相信別人，你永遠(yuǎn)不會(huì)成功。”陳旭尖銳的目光看向謝政
“謝政，你現(xiàn)在就處在這么一個(gè)矛盾之中?！?/p>
“你也因此信任了所有你所謂的盟友？你如何確認(rèn)他們也信任你？”
“如果別人不信任我，那么我將要信任他們以行動(dòng)付諸心理。畢竟，單個(gè)人的力量是很小的。他們即便不信任我，或他們的想法并不在意我，我依然不會(huì)有太多的損失?！?/p>
“海格力斯效應(yīng)，”謝政笑道“你有那么些道理?！?/p>
“我永不會(huì)對(duì)他人抱有敵意?！?/p>
“那么我暫時(shí)也對(duì)你不抱有敵意?！?/p>
謝政終于被說(shuō)服，兩人走出所在的空間，正準(zhǔn)備與其他的四個(gè)人匯合。
“你如何做到的無(wú)形體控制方塊？”
“憑你的智商，給你幾個(gè)字吧?？臻g共享。”
謝政通悟“讓你的盟友在另一空間接應(yīng)我所攻擊的方塊，同時(shí)在平臺(tái)上以另外的人攻擊協(xié)助，為了說(shuō)服我，你倒是費(fèi)了不少心機(jī)。”
“團(tuán)結(jié)才是力量嘛?！?/p>
其他四個(gè)人在空間另一邊友好的走來(lái)“陳旭，成功了？”
他點(diǎn)點(diǎn)頭，示意聚集起來(lái)商議。
“現(xiàn)在我們相當(dāng)于沒(méi)有了敵人，全勝的可能性也已經(jīng)建立起來(lái)。接下來(lái)面對(duì)的是失憶這一難關(guān)，距離下次失憶只剩下很少的時(shí)間了，所以說(shuō)我們必須要有合適的計(jì)策來(lái)應(yīng)對(duì)打破團(tuán)隊(duì)合作的情況。”
謝政笑道“目前有利的局勢(shì)很明顯，如果我們每個(gè)人都建立起良好的關(guān)系，那么失憶的任意一方取得記憶都能夠明白自己的情況?！?/p>
“但……”
又是未說(shuō)完的話，我知道陳旭想表達(dá)什么，他并不確定每個(gè)人都能夠理解對(duì)方，如果說(shuō)團(tuán)結(jié)一致是勝利的鑰匙，那么全勝的鎖連一個(gè)形狀都無(wú)法摸索得到。這就是殘酷的現(xiàn)實(shí)。
又一輪失憶開(kāi)始了。
（12）
“各位，這是第三次失憶，請(qǐng)積極行動(dòng)獲取記憶碎片以率先掌控比賽吧。”
話語(yǔ)很簡(jiǎn)短，但是已經(jīng)說(shuō)明目前為止記憶的重要性?，F(xiàn)在每個(gè)人在大腦空洞的情況下根本無(wú)法做出適當(dāng)?shù)男袆?dòng)。還是只能依靠經(jīng)驗(yàn)行事。
立方空間數(shù)量以成倍比驟減，從原先的八個(gè)空間變?yōu)樗膫€(gè)到現(xiàn)在的兩個(gè)，面積未變，有利地形勢(shì)力卻慢慢減小，到最后剩余的一個(gè)空間內(nèi)，或許會(huì)更加困難。
原先聚在一堆的人看到對(duì)方再次面面相覷，隨即迅速撤離，一半人群跑向了第二空間，另外一些人在第一空間周圍的方塊堆中分散尋找記憶。
他們不交手的原因，還是在于地形人脈信息優(yōu)勢(shì)毫不占有先機(jī)，謹(jǐn)慎在前，誰(shuí)也不能輕舉妄動(dòng)。
空間雖少，地形卻很大，尋找記憶并不是什么容易的事情。當(dāng)然，對(duì)于身手不凡的人來(lái)說(shuō)就不同了，之前那位占有體能優(yōu)勢(shì)的青年很快找到了部分賽時(shí)碎片，并獲取通悟，見(jiàn)識(shí)到信息的力量，他開(kāi)始首要的向陳旭走了過(guò)去。
“陳旭。我得到你的記憶了?！?/p>
他回過(guò)頭，看著青年從容的目光。
“那么你應(yīng)該知道我的性格，才來(lái)找我，對(duì)嗎?！?/p>
“你團(tuán)結(jié)起所有人，想達(dá)到全勝的目的，固然很好，但是如果一方叛亂就都不會(huì)實(shí)現(xiàn)，你確定嗎?！?/p>
“這正是我的計(jì)劃，我已經(jīng)有把握勝利?！?/p>
“我暫時(shí)不把記憶交給你，因?yàn)槲倚挪贿^(guò)這種方式?！?/p>
“可以，等到我得到有用的信息，我會(huì)再找你?！?/p>
青年掌握先機(jī)，便開(kāi)始發(fā)動(dòng)各種思維侵略，他同基本上每個(gè)人進(jìn)行了交流，對(duì)目前的形勢(shì)進(jìn)行分析。
“我取得的記憶中，陳旭打算動(dòng)員所有人的不平衡信任取得全勝，我們最好退一步防守。”
但他唯獨(dú)沒(méi)有和謝政交流，他知道謝政是個(gè)不好對(duì)付的人物，他很容易看透自己，當(dāng)他們各自得到自己的記憶時(shí)，在繼續(xù)進(jìn)行應(yīng)對(duì)也不遲。
此時(shí)的謝政，已經(jīng)取得兩個(gè)人的記憶，對(duì)基本形勢(shì)已經(jīng)有了大概的了解，他也從別人的交流中得知另一位青年的思維侵略，并道出了事實(shí)。
“他實(shí)際上并沒(méi)有得到陳旭的記憶，他所得到的是參與團(tuán)隊(duì)其中一人的記憶，但是他既然清楚自己對(duì)此表示反對(duì)意見(jiàn)，那么就說(shuō)明他也已經(jīng)得到自己的記憶了?！?/p>
“可是明明陳旭已經(jīng)集結(jié)并說(shuō)服了所有人了?！?/p>
“并沒(méi)有，他有一處疏忽。”
“什么？”
“他忘記了被壓在方塊下的兩個(gè)人?！?/p>
在短時(shí)間內(nèi)分析出所有人的心理，此人不可估量，而在之前的行為中，他佯作接受合作，實(shí)際是在短時(shí)間內(nèi)做出應(yīng)變，以妥協(xié)他人，內(nèi)地中的他不知有何想法。
“由于場(chǎng)景變化，原先存在于原地的方塊必然會(huì)消失，而陳旭認(rèn)為兩個(gè)人已經(jīng)毫無(wú)能力的決斷是錯(cuò)誤的?！?/p>
“這么說(shuō)那位青年就是在上次記憶中被壓在方塊下的？”
“不對(duì)，應(yīng)該說(shuō)，陳旭所集合的六個(gè)人中，其中兩位才是被壓在方塊下的?！?/p>
“那還有兩個(gè)人?！?/p>
“這就是陳旭最大的疏忽。把兩位身手最矯健的關(guān)鍵人物遺漏了。”
通過(guò)這段對(duì)話，能夠說(shuō)明謝政所取得的記憶一定有一位身手青年的，因此他可以推論出一切事情的來(lái)源。
目前為止，所有已有的八個(gè)賽時(shí)碎片已經(jīng)開(kāi)始被拾撿完畢，最多收集到的記憶有三塊，而有一部分人因體能差距沒(méi)有取得到記憶。相應(yīng)的，收集到三塊的青年成功掌握了局勢(shì)，以自己所占有的記憶基本上使所有人拒絕了陳旭的合作請(qǐng)求，不得不讓陳旭找到他交換記憶。沒(méi)有記憶的人只能被動(dòng)操縱。
不過(guò)謝政又是一個(gè)特例。
他僅收集到了一個(gè)碎片，通過(guò)交流和心理分析卻掌握著更多的信息。明白局勢(shì)的他與陳旭建交關(guān)系，分享了自己所理解的青年的計(jì)劃。以至于陳旭又改變了交換記憶的想法，轉(zhuǎn)折了局面。
“最后的失憶即將到了，”謝政扶住陳旭的肩“堅(jiān)持?！苯又掖译x去。
第四次的失憶隨即到來(lái)。
“各位，已經(jīng)到了最后的第四次失憶，你們的賽時(shí)碎片已經(jīng)被分成了三份，共二十四塊。最先收集完全自己全部記憶的前四個(gè)人勝利。”
