星星一班的家長(zhǎng)朋友們：

大家好！

不知不覺(jué)中，孩子已經(jīng)進(jìn)入小學(xué)一個(gè)多月了。在這一個(gè)多月的時(shí)間里，我時(shí)時(shí)刻刻都能感到咱們班每一位家長(zhǎng)對(duì)孩子成長(zhǎng)的重視，以及對(duì)學(xué)校工作，對(duì)我班級(jí)管理的支持！“非常感謝！”這句話不知道在我心里念叨了多少遍了！我也無(wú)數(shù)次地樂(lè)在心里：我是何等幸運(yùn)，能遇到一群這么關(guān)心孩子，有責(zé)任心的家長(zhǎng)。訂購(gòu)校服，統(tǒng)一行動(dòng)。事情上，在自愿購(gòu)買《我們的一年級(jí)》這本書(shū)

有專家研究證明：一個(gè)學(xué)生的課外閱讀量只有達(dá)到課本的4到5倍的時(shí)候，才會(huì)形成語(yǔ)文能力。

閱讀的種子是在家庭中播種的，閱讀能力、閱讀興趣、閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)是從家庭開(kāi)始的。家長(zhǎng)作為孩子的第一任老師，應(yīng)責(zé)無(wú)旁貸地承擔(dān)起培養(yǎng)孩子閱讀習(xí)慣的責(zé)任，這樣才能為孩子今后的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

抓好閱讀的關(guān)鍵期。按照蒙臺(tái)梭利的敏感期理論，4.5～5.5歲是兒童的閱讀敏感期，也就是培養(yǎng)孩子閱讀能力的最佳時(shí)期、關(guān)鍵時(shí)期。

選好閱讀材料。家長(zhǎng)可以某個(gè)主題詞、某個(gè)事物、某個(gè)觀點(diǎn)為線索，由易到難，由淺到深，循序漸進(jìn)，將游戲性和趣味性融入其中，讓孩子進(jìn)行系統(tǒng)、廣泛地閱讀，讓孩子的閱讀能力在樂(lè)趣中快速提升。

親子共同閱讀。父母必須做好榜樣，自身養(yǎng)成閱讀的良好習(xí)慣，與孩子一起閱讀，讓孩子愛(ài)上閱讀，讓閱讀成為他生命成長(zhǎng)的一部分,滋養(yǎng)他的精神家園。