? ? ? 文/丹老師

? ? ? 教學目標：

? ? ? 1.能根據(jù)討論的目的，記錄重要的信息。

? ? ? 2.能分類整理小組的意見，做到有條理地匯報。

? ? ? 教學重難點：

? ? ? 重點：能根據(jù)討論的目的，記錄重要的信息。

? ? ? 難點：能分類整理小組的意見，做到有條理地匯報。

? ? ? 教學過程

? ? ? 一．創(chuàng)設(shè)情境，引出話題（2’）

? ? ? 課前交流：

? ? ? 孩子們大家好，我是來自林州市紅旗渠大道學校的李丹老師，你呢？（生根據(jù)這樣的句式回答我。）我非常高興能夠跟你們像朋友一樣度過這美妙的一節(jié)課，你呢？（生回答）（板書：朋友）

? ? ? 因為你的笑容，我能看到你很善良，我愿意跟你成為朋友，你呢？你為什么愿意跟我交朋友？（生回答）

? ? ? 這就是我們交朋友的秘訣。（板書：相處的秘訣，指導“訣”字是言字旁。）

? ? ? 和朋友相處，最重要的是什么？有人認為，是彼此信任；有人認為，是愿意分享，不自私……你的看法是什么呢？（指名聊一聊）

? ? ? 接下來，我們要分組討論，至少提出三條大家認為最重要的意見。

? ? ? （設(shè)計意圖：從學生的自由交流中，指導學生語言表達的規(guī)范性，讓學生板書關(guān)鍵信息，是為了引導學生開始意識怎樣篩選出大家共同認可的意見。）

? ? ? 二．劃分小組，范例引路（8’）

? ? ? 在討論之前呢，我們要思考：怎樣才能更能好地匯總小組意見呢？下面我們來看一下有個小組在討論“怎樣表達對父母的愛”時做的記錄，

? ? ? （1）自主閱讀教材相關(guān)內(nèi)容，說說自己讀懂了什么。（黃色小泡泡或許能給你帶來思考喲。）

? ? ? （2）小組討論，明確記錄信息、整理信息的要點。

? ? ? A.小組的記錄員要記錄每位成員意見的要點，如果意見相同，可以標出兩位同學的名字。（記錄重要信息）

? ? ? B.整理小組成員的意見，把相近的想法整合在一起。（分類整合信息）

? ? ? C.用符號標出多數(shù)同學認同的想法或意見。（標注共同想法）

? ? ? （板書相應(yīng)的關(guān)鍵點）

? ? ? （設(shè)計意圖：通過范例，讓學生了解如何記錄重要信息、分類整理意見。）

? ? ? 三．小組討論：朋友相處的秘訣（15’）

? ? ? 1.小組討論。每位成員都發(fā)表意見，輪流做記錄員。（每個小組發(fā)表格，直接記錄）討論時，相機指導學生說明自己的理由，用具體事例來談自己的理解。

? ? ? 2.分類整理，篩選信息。

? ? ? 3.主持人請組員輪流發(fā)言，并討論出最重要的三條意見，做好標記。

? ? ? （設(shè)計意圖：利用對范例的學習，通過小組討論來學習分類整理和篩選信息。）

? ? ? 四．全班分享，交流朋友相處秘訣（10’）

? ? ? 1.每組推選一名代表進行全班匯報，其他組員進行補充說明。

? ? ? 2.引導代表先說最重要的觀點，再說次要的觀點，說觀點時要說明理由。（小組展示的時候，不重復。）

? ? ? 3.在分享的過程中，引導學生對朋友相處的秘訣進行提煉和總結(jié)。（請記錄人員相機板書到黑板上。）

? ? ? 4.總結(jié)升華：

? ? ? 這么多的交往秘訣，老師相信你一定迫不及待地想跟你的朋友說些什么，老師今天來的時候給小朋友們親手制作了幾個賀卡，我們可以先來欣賞一下。孩子們，行動起來吧，可以利用手中的彩紙制作一個專屬于你朋友的賀卡，寫上你最想對他說的話吧。

? ? ? 哪位小朋友愿意把你寫給朋友的話說給他聽呢？（指名分享）老師希望大家下課后親手遞給你的朋友，讓這一份珍貴的情意升溫、沸騰。

? ? ? 五.特色作業(yè)

? ? ? 友誼就是這樣的彌足珍貴，我相信我們有了這些交朋友的秘訣，一定會跟朋友相處得更加融洽，我提議：接下來我們以班長為代表，組成一個4人海報小隊，把我們所有的這些秘訣整合起來，制作成一個“朋友相處公約”，張貼在班級最明顯的地方，同樣也可以對海報進行裝飾，添加一下繪畫元素或是你們朋友相處的照片，這將是我們集體智慧的結(jié)晶，我們共同遵守，我希望郝玉婷老師通過照片也傳給我這個朋友，可以嗎？

? ? ? （設(shè)計意圖：有條理地匯報是這次口語交際的一個重要目標。在分享交流中，提升學生有條理地表達能力。 ）

相關(guān)資料：

君子之交淡若水，小人之交甘若醴?！肚f子·山木》

人之相知，貴相知心。——《答蘇武書》

人生最美好的東西，就是他同別人的友誼?！挚?/p>

理解絕對是養(yǎng)育一切友情之果的土壤?！栠d

人之相識，貴在相知，人之相知，貴在知心?！?春秋)孟子

與朋友交，言而有信?！?春秋)子夏

君子與君子以同道為朋，小人與小人以同利為朋?！ㄋ危W陽修

鐘子期死，伯牙終身不復鼓琴?！稘h書》

路遙知馬力，日久見人心?！对x。爭報恩》

桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情?！ㄌ疲├畎?/p>

有很多良友，勝于有很多財富?！?英)莎士比亞

萬兩黃金容易得，知心一個也難求?！苎┣?/p>

獨學而無友，則孤陋而寡聞?！鬃?