? ? ? ? 由于飛往惠州的航班晚點(diǎn)兩小時(shí)，剛好能夠趕上破冰晚會的計(jì)劃也被打破。下飛機(jī)巧遇了同往大亞灣的老鄉(xiāng)劉洋老師和馬紅梅老師，一同馬不停蹄地直奔會場?？焖賵?bào)到，套上營服，走進(jìn)海浪音樂廳，舞臺上是傾情演繹的歌曲串燒，舞臺下是一群熱情回應(yīng)的追夢者。

? ? ? ? 作為氛圍組的老司機(jī)，我算是一秒入戲，扭動(dòng)著壯碩的身體，揮舞圓潤的手臂，歡呼、鼓掌…我想互不相識的最大好處莫過于可以沒有任何包袱地做自己！

? ? ? ? 我隨手拍了一張會場照片發(fā)給霞姐，問她到了沒有，她說由于特殊任務(wù)不能前來，我表示非常遺憾。本以為對話就這樣結(jié)束了，霞姐又發(fā)來信息讓我去找孫明霞老師。那一刻，很感動(dòng)，也很緊張，感動(dòng)于霞姐的提點(diǎn)、緊張的是如何冒昧地前去叨擾。我 屬于“微社?！斌w質(zhì)，大多時(shí)候我都是 “自來熟”，但面對教育界（尤其還是生物專業(yè)）的大咖、內(nèi)心還是發(fā)怵的。無論怎樣，我需要先在偌大的會場找到孫老師，滿眼都是“紫霞仙子”，到哪里去找。我回想起孫老師似乎是此次“教育行走”的嘉賓，于是很快定位到會場中部的嘉賓席，確認(rèn)那個(gè)一頭長發(fā)的高個(gè)子就是孫老師，然后就一邊觀看節(jié)目，一邊組織語言，一邊等待時(shí)機(jī)。沒多久，曉霞老師呼喚所有老師上臺合影，孫老師從我身邊經(jīng)過，我想叫住她，但話到嘴邊又吞回去了。上臺合影以后，舞臺上三三兩兩的人開始照相，孫老師正好在我的不遠(yuǎn)處，我快速上前，簡短地自報(bào)家門，“孫老師，我是劉霞的師妹，我可以跟您合個(gè)影嗎？”孫老師對著我微微一笑，“可以啊”，我跟孫老師并肩站著，她的手臂輕輕搭在我的肩膀上，仿佛我們是許久未見的老朋友，親切、溫暖。我內(nèi)心的緊張和慌亂從那一刻起也蕩然無存，雖然仍然不知道“教育行走”是個(gè)什么活動(dòng)，但內(nèi)心的期許又多了一分！