興計(jì)劃的每一堂課，都讓我收獲滿滿。王菲老師的分享，著實(shí)令我看到了教育光明的未來！因?yàn)?，一切因互?lián)網(wǎng)而改變。

學(xué)習(xí)，成為更好的自己。有一位教育學(xué)家曾說，要使學(xué)生擁有一杯水，老師自身應(yīng)該有一桶水。為了孩子們，為了老師自身，我們應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)，不斷探索，成為更優(yōu)秀的指導(dǎo)者，引路人！

身為一名90后，可以深刻感受到網(wǎng)絡(luò)帶來的巨大變化。以前沒有智能機(jī)，網(wǎng)絡(luò)電腦并不普及，但是突然有一天，人手一部智能機(jī)，隨處可以上網(wǎng)，獲取世界各地的新聞。互聯(lián)網(wǎng)給教育帶來的改變也是顯而易見的，身處鄉(xiāng)村的小孩子們也可以感受到世界的變化，讓鄉(xiāng)村孩子們享受同樣的優(yōu)質(zhì)教育資源。

王菲老師說非常喜歡馬云這句話：你必須先相信，然后你才能看見未來。我也是！只有自己先相信了，才會(huì)付諸一切努力去實(shí)現(xiàn)，去尋找所相信的東西，而后，未來就在眼前！

鄉(xiāng)村教育現(xiàn)狀無疑存在很多問題，諸如資源匱乏、課程不全、師資不足、人才流失等。但是互聯(lián)網(wǎng)，能在很大程度上有效地減少這些問題。

互聯(lián)網(wǎng)的存在，給學(xué)習(xí)帶來了巨大的改變。

無論在哪里，孩子們總能享受到互聯(lián)網(wǎng)給教育帶來的快樂。

互聯(lián)網(wǎng)改變了孩子們的學(xué)習(xí)模式，互聯(lián)網(wǎng)所到之處，孩童們笑靨如花。同時(shí)，孩子們的幸福感離不開教師們的辛勤付出，即所謂的工匠精神。

教育者的工匠精神，包括四個(gè)方面：熱愛、精益求精、專注、創(chuàng)新。專注研究，專注探討，與時(shí)俱進(jìn)，有創(chuàng)新，更新觀念，活到老學(xué)到老。

鄉(xiāng)村的孩子們，需要我們的堅(jiān)守和陪伴。由一個(gè)人到一群人，由一個(gè)人孤獨(dú)前行到一群人陪伴同行，我想，這便是教育帶給我們的幸福感。