“孩子是父母最好的老師”。當我們教育孩子的時候，想得最多的是作為父母，我們是在學習一種全新領域的知識，并沒有把孩子身上發(fā)生的缺點與自己聯(lián)系起來。

當我意識問題時，是在熙貓幼兒園時期發(fā)生的一件事，讓我對這句話深有感觸。孩子就跟一面鏡子一樣，你對她做了什么，她會原封不動的還給你的。

我的性格偏急躁，有點什么事兒就犯急，一犯急就好罵人，丫丫的性格屬慢性子，什么事情都慢慢來。熙貓在幼兒園期間，我每天都要在她的身后狂催：“寶貝，快點吃，沒時間了，媽媽要上班了”“寶貝，快點起來了”“寶貝，快……”，熙貓被我催急了，就不肯做事了，甚至不愿意自己吃飯，我就很生氣，終于有一天，我忍無可忍地對她大叫：“寶貝，你怎么這樣，媽媽真得很討厭你哦！”。

當時的熙貓急得只會哭，而我也是氣得失去了理智，就這句話可能是極大的傷害了她。當我意識到自己的問題時，我們開始與她磨合，配合她的速度，讓她了解我的要求，我就不怎么催她了。而她也盡可能地配合我們。這件事留下的后果就是熙貓對“討厭”這個單詞牢記心中。

她常常會說：“真討厭，這里怎么這么多人呀？”“爸爸真討厭，還不來和我玩！”“媽媽，你好討厭！”“小朋友們真討厭，總是搶玩具?！钡鹊?，當她每說一次“討厭”的時候，我就覺得臉上被打了一巴掌，無論我后期怎樣解釋這個詞不能隨便使用，會對他人造成負面情緒，或是會惹來吵架，特別是不能隨便在公共場所說，她也不能釋懷，而我也只能對自己因一時情急所造成的后果感到懊悔不已。雖然現在她已經沒有這個壞毛病了，但當時我花了很長時間修正這個失誤給我留下深刻的印象。

對于孩子的教育，使用強壓和專政都不是好的方法，唯有尊重孩子的特性，以交談交流的方式方法，讓孩子理解并愿意自覺完成我們的要求，且我們也必須以身作則，盡可能改掉壞習慣，才可以培養(yǎng)一個性格溫和，通情達理，具有良好習慣的孩子。但愿我的寶貝能逐漸忘記我對她所做的一切不好的事情，而我也要銘記“孩子是父母最好的老師”這句話，從孩子的成長中修正自身的不足。