? ? 本不想做標(biāo)題黨，但又覺得這首歌恰如其分！和愛情無關(guān)，亦算不上友情，姑且認(rèn)為是單相思吧！一種單相思的師生之情，對一位我認(rèn)為在藝術(shù)上很有自己想法的，但因?yàn)檎n包用盡，結(jié)束了在美吉姆快樂時(shí)光的小小藝術(shù)家的留念不舍！
帥氣如他，面對鏡頭毫不怯色。
陽光如他，大方地展示自己的作品。
可愛如他，冷眼旁觀其他小朋友歡呼雀躍。
自信如他，高舉自己的作品。
忘我如他，眼里只容下了自己的作品！
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? ? ? ?是他是他就是他，我們的涵涵！斷斷續(xù)續(xù)的上了我很多節(jié)藝術(shù)課，每次的作品都很有自己的想法，這次的葛飾北齋作品，用手指原料來創(chuàng)作的，創(chuàng)作了海浪，還有浪花。在海底和海洋上有很多不同的事物，在涵涵的海底有大鯊魚，有章魚，還有小蝦米。當(dāng)我問他為什么會有下蝦米的時(shí)候，他很認(rèn)真的告訴我，因?yàn)檫@是給大鯊魚的食物，不然大鯊魚就餓死了。心里當(dāng)時(shí)一驚，如此有愛心的孩子，多么溫暖！在海洋上，大風(fēng)暴，海嘯來了的時(shí)候會有很多白色的浪花，這是大多數(shù)小朋友所表達(dá)的，也是我在演示過程中的講解，但是在涵涵的作品中，不僅有海浪還有藍(lán)天，白云。藍(lán)色的卡紙是他的藍(lán)天，白色的是他的白云。我想，內(nèi)心充滿陽光，充滿快樂地孩子才會在內(nèi)心里裝滿藍(lán)天白云吧！
? ?沒有一直存照片的習(xí)慣，清理相冊的強(qiáng)迫癥，只留下這次的作品照片了。
? ?白樺林藝術(shù)作品，不太記得涵涵當(dāng)時(shí)如何講解自己的作品了，只是很喜歡那一抹綠，春意盎然！
還沒好好的陪伴小小藝術(shù)家的慢慢成長，你就觸不及防地結(jié)課了，愿你能夠一直堅(jiān)持創(chuàng)作，變成真正優(yōu)秀的藝術(shù)家！
? ? ? ?工作以后，人會變得現(xiàn)實(shí)很多，做每一個決定，都會略微顯得畏手畏腳，會考慮很多的后果，不再是那個初生牛犢不怕虎的孩子，更多的想到要承擔(dān)的后果與責(zé)任。對于一個感性勝過理性的人，實(shí)在是一件煎熬的事。就像昨天在健身房續(xù)了兩年的健身年卡一樣，不斷地問自己，我還會在南昌呆兩年嗎？南昌，是一座我打心底里覺得不可能選擇留下的城市，終有一天會離開。但是這一天是一年后，兩年后，還是三五年后呢？Who knows?相聚離開，都有時(shí)候。只是當(dāng)那一天到來，我肯定會很舍不得那些孩子，那些用心陪伴，看著他們從爬行期，踉踉蹌蹌行走，到歡蹦亂跳的孩子；那些在藝術(shù)課上天馬行空的孩子，說到藝術(shù)課，思維有跳躍到這周的藝術(shù)一，那些吃得不能自己的小小藝術(shù)家。
