第一次寫復(fù)盤，不知道從哪里開始才好，回想弗蘭克老師說的，先開始寫才是最重要的！Ok，那還是先把我做的思維導(dǎo)圖初稿先放上來吧。
這次大會的6位分享嘉賓有5位是DISC的學(xué)長姐，足以說明這個團體的優(yōu)秀，先為自己睿智的眼光打個賞。
分享的內(nèi)容從波波羊老師的如何高效的閱讀一本書書，到趙冰老師的把閱讀的書講出來，接下來是朱麗亞老師的如何確立自己的職場定位，到張瑞敏老師的梳理書籍的知識結(jié)構(gòu)，弗蘭克老師的寫作賺錢，最后儲君老師的獨孤九劍將從定位學(xué)習(xí)打造產(chǎn)品，分享獲得流量，極致利他成就他人的知識變現(xiàn)途徑全程捋順了。
1.波波羊老師與張瑞敏老師都講到關(guān)于高效學(xué)習(xí)，2小時讀完一本書的流程：概覽10分鐘——抓重點60分鐘——結(jié)構(gòu)化30分鐘——陳述20分鐘
我的思考：從小到大無論看什么書，我都是一字一句的讀，因為很怕錯過重要的內(nèi)容或者精彩的故事。所以，讀完一本書通常都要一個月甚至好幾個月，再到后來，覺得時間不夠用了，就干脆不讀了，買來的書有很多一兩年了都沒拆封。如果我早知道讀一本書只需要2個小時，也許現(xiàn)在也是一個知識淵博的人了。
2.張瑞敏老師講的：為什么讀了那么多書，卻很容易就忘記了？因為知識沒有結(jié)構(gòu)化，它在你腦袋里是一團亂麻！
思考：聽到這話覺得醍醐灌頂，知識無用論的言論我也聽過不少，甚至趨于認(rèn)同?，F(xiàn)在才知道，不是知識無用，而是我沒用，所以沒用。要想知識有用，就得把學(xué)習(xí)到的知識捋順，結(jié)構(gòu)化，而思維導(dǎo)圖是知識結(jié)構(gòu)化的最佳工具。先把重點知識結(jié)構(gòu)化，而后在形成思維導(dǎo)圖。在最近的語音類的學(xué)習(xí)中，我也get到了一個類似的高效學(xué)習(xí)的方法：把語音知識用有道云語音筆記形成逐字文稿，而后再從逐字稿中提取出重點內(nèi)容形成思維導(dǎo)圖。這樣做還有一個好處：可以用作者的文字稿鍛煉演講能力。
3.關(guān)于講書的方法，即知識輸出，在布局上要做到開頭巧，結(jié)尾妙，中間邏輯穩(wěn)。在內(nèi)容上要有趣，有料，有愛。在技巧上要把內(nèi)容講透，講得通俗易懂，而且要講到與聽眾有關(guān)。
思考：從來沒講過書，也沒做過知識輸出，但確實有想過要學(xué)演講，相信二者之間大體相同。所以，在講書之前的構(gòu)思，文字稿就相當(dāng)重要了。
4.弗蘭克老師的用戶思維：根據(jù)用戶的需求去寫作，用戶喜歡什么內(nèi)容，就寫什么內(nèi)容，關(guān)鍵是要搞清楚用戶需要什么。不管寫什么內(nèi)容，先開始勇往直前寫一個月，只有開始寫才知道你的極限在哪里。
思考：一直很喜歡弗蘭克老師，他的課都是很直接，很接地氣，因為自己也是銷售，對他的銷售思維非常認(rèn)同。尤其“不管寫什么內(nèi)容，先勇往直前寫一個月”，而我是謹(jǐn)慎型的人，更有嚴(yán)重的拖延癥，如果沒有別人push的事情，在我這通常都會不了了之。比如別人加入澤宇教育一個月就能變現(xiàn)，而我，四個月過去了，還沒學(xué)完全部的課程。
5.儲君老師的獨孤九劍：定位，學(xué)習(xí)，出產(chǎn)品，到極致分享獲取流量，不斷傳播，擴大自己的影響力，再到利用社群力，幫助鐵桿粉絲，成就大咖來獲得別人的幫助，從而實現(xiàn)不斷的變現(xiàn)。
我的思考：儲君老師的分享完全打通了知識變現(xiàn)的環(huán)節(jié)，給了我一個正確且完整的變現(xiàn)途徑。這個路徑與澤宇教育的咨詢師變現(xiàn)路徑完全重合！只需要沿著路徑走，一定能順利到達成功的彼岸。所以無需再四處尋找賺錢的其他野雞項目了。
這一天的課程在儲君老師這里做了一個完美的總結(jié)。學(xué)習(xí)到了目前我最需要的高效學(xué)習(xí)，知識結(jié)構(gòu)化以及輸出。如果能夠把這一套方法運用起來，我相信一定能讓我的咨詢事業(yè)飛速發(fā)展。
