寫在第19期BM訓練營結營時，心中太多不舍，我還沒勾搭呢？
怎么辦？思考一天結論是：
跳出來，做自己，剛剛開始。
BM，是平臺，是系統(tǒng)，是導師，是伙伴，是一群人一起可以走遠的地方。
? ? ? ? ? ? ? ?我的回顧
第一天興奮，被喚醒的感覺來臨，
第二天被虐，依然停不住的興奮，
第三天緊張，赤裸裸的被刺中痛點，
第四天危機加恍惚，感受到神經(jīng)系統(tǒng)在重整。
說實話在第四天我開始焦慮了，每時每刻都在想成為這樣這樣這樣地，還是那樣那樣那樣地。我不斷質疑有不斷重塑，思緒奔波，我人身在A處，思緒早已B C D各地飛過好幾個圈圈，整個人懵圈恍惚狀態(tài)。
第五、六天，混沌極致。
在惠敏老師的一句話『沒有記錄就沒有成長』我每天晚上都必須完成記錄，然后再睡覺。
回眸四位導師：
永澄老師從時間的視野拉長我們的生命，
秋水老師從生命深處呼喚我們的生命價值和使命。
所謂教育，就是用生命喚醒生命。
在喚醒大家內心對自己的生命的探索，
然后給予可操作的路徑，才能讓人動起來，
課程組真的是用心良苦。
所有老師都不僅僅時敬業(yè)，還精通個人領悟的知識系統(tǒng)，更妙的是，他們易操作的各種模型、策略和技法。
正如秋葉老師所說：要想所學知識變現(xiàn)
是否足夠精通的判斷標準是什么呢？
首先是整體領域的知識框架脈絡是否清晰，
框架清晰遠遠不夠，
是否找到可落地易于操作使用的方法，隨時能夠傳授他人，才具備變現(xiàn)的可能。
最后找到變現(xiàn)渠道及人群，這暗合到人脈管理中結構化思維中人脈運營生態(tài)化。
每一節(jié)課的復習都要花去大量的時間，因為干貨太多。
? ? ?我的總結
我今天從細節(jié)整理中跳出來，用三幅圖展示我的收獲（ppt實在是原始狀態(tài)，大家可以默默地笑笑），也是寶寶妹的這句話『先完成再完美』，它會一直會鼓勵我前進。
第一幅圖：
在四天的學習中，
所有老師強調的都是：你有沒有找到自我的價值，自己的使命。
當你找到內心的驅動力時，才能真正和這四個目標發(fā)生感情鏈接，才能主動出擊，否則會被外界浩瀚的信息流淹沒、迷失。
所以把『我』放在核心。
第二幅圖：
當知識不能為我們所用時，它僅僅是知識而已。如何讓知識變現(xiàn)，四位導師為我們呈現(xiàn)了很清晰的路徑。
先找到自己的核心價值，清晰定位我是誰。
找到自己的使命，自己擅長的領悟，吃透概念，搭建自己領悟的知識框架系統(tǒng)，然后挖掘到易操作可落地的方法，不斷實踐優(yōu)化，適當時機變現(xiàn)。
在這個過程中就是不斷磨練打造自己從普通到優(yōu)秀。
第三幅圖：
一個人走得快，一群人走得遠。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?~ ?BM大本營 ~
我很喜歡這句話，我也很喜歡倍速修煉系統(tǒng)，他們有異曲同工之妙處。
記得我剛剛開始做PD講師時，一個人摸索著備課，憋了一個月也還是那些東西。后來找到了同伴，我們一起切磋，她有的我沒有，我有的她沒有，而且兩人在一起膽子就大了起來。我一個人琢磨期間，遲遲不敢開班，后來兩個人一起產(chǎn)生化學反應，一商量就大膽地開班了，你猜怎么樣？我被投訴了。
接著我內疚我難受，是同伴給我提意見、鼓勁兒、打氣兒，然后我們一起連續(xù)開了 20+期課程，越來越來學順手，越來越游刃有余。
其實這個系統(tǒng)就如BM大本營，提供導師（如同師傅）為我們指點迷津，群內500名伙伴（如同師兄弟）切磋學習互相促進，然后我們可以在自己的地盤變現(xiàn)（收徒弟），不斷實踐精進自己和自己的產(chǎn)品。
倍速成長系統(tǒng)和個人修煉系統(tǒng)相輔相成，缺一不可。其實我也在想，在這些圖中哪些內容最重要，我覺得是那些連線最重要，因為沒有鏈接每一個環(huán)節(jié)都是孤立的，有了鏈接才有了化學反應，才有了升華。
最后感謝BM大本營所有導師和伙伴們，也感謝我自己勇敢的賣出一步，才和大家有了鏈接，形成了我們。
感謝
