? ? ? ?今天談兩個(gè)別人家的孩子的事。說(shuō)是別人家的孩子，但只要到我身邊的，我了解的，也都視為自己的孩子一樣對(duì)待。我喜歡觀察孩子與引導(dǎo)TA們，也感謝孩子們帶給我的這個(gè)機(jī)會(huì)，讓我能夠發(fā)現(xiàn)自己的潛力并奉獻(xiàn)自己。
? ? ? ?一次同學(xué)聚會(huì)，與最要好的兩個(gè)姐妹聊起各自的孩子。其中一個(gè)說(shuō)起自己的孩子在小學(xué)里，被老師體罰，老師越來(lái)越頻繁地用教鞭抽打他的后背。她兒子年齡偏小，有點(diǎn)多動(dòng)，平日里在家一向很懂事，只要一表?yè)P(yáng)，他就積極地為媽媽做很多事。說(shuō)到這里，我看到姐妹有淚在眼眶里旋轉(zhuǎn)，我忽然覺(jué)得這才是一一關(guān)鍵的問(wèn)題。孩子自然需要從小就感受到被愛(ài)，被呵護(hù)，被鼓勵(lì)，但小孩子是非常敏感的，大人們對(duì)事情的態(tài)度常常對(duì)他們有著潛在而深遠(yuǎn)的影響。我笑著說(shuō)，那你可以主動(dòng)去找老師談一下，別提孩子年齡小，盡量把他放得和其他孩子一般，被準(zhǔn)許同等對(duì)待。你也別問(wèn)老師有沒(méi)有打孩子，你先接受這些，然后告訴老師，如果孩子確實(shí)做得不對(duì)，她盡可以管教。另個(gè)一姐妹也贊成，她說(shuō)“告訴她，只要?jiǎng)e打我們后背就行，打屁股，哈哈哈！”是啊，讓她打，然后再詢問(wèn)原因。這樣老師也不逆反你，不會(huì)再在背后把暗恨變成損招。我說(shuō)，首先你要知道，孩子現(xiàn)在是小學(xué)生將來(lái)是中學(xué)生、大學(xué)生、員工還有可能自己當(dāng)老板，這一路上免不了不被認(rèn)可，我們控制不了這個(gè)環(huán)境，也呵護(hù)不了這么多。但孩子可以做的是，用自己行動(dòng)贏來(lái)認(rèn)可，這是可控的。對(duì)年幼的孩子而言，自尊心雖然重要，心理健康更不容忽視。最后，說(shuō)深了，所有外界的認(rèn)可都是浮云，華而不實(shí)，孩子終究要走到自己認(rèn)可自己的道路。你不要把它當(dāng)為大不了的事，首先要讓自己放松平靜下來(lái)！姐妹聽(tīng)了恢復(fù)了點(diǎn)狀態(tài)，也表示贊同。我接著和她說(shuō)起我家羲寶的事情。她從小跟著我串門(mén)，看到別人家有漂亮的大房子，她雖然也羨慕，但她回到家仍是很開(kāi)心的，從來(lái)沒(méi)覺(jué)得不如人家。她的心態(tài)和父母所持的態(tài)度是有關(guān)系的。一次，我們坐飛機(jī)，孩子看坐頭等艙好，想去那里玩，我說(shuō)那是有錢(qián)人買(mǎi)的座位，孩子的第一反應(yīng)就是“有錢(qián)？咱也有錢(qián)??！”哈哈哈，看著她那純真的反應(yīng)，我當(dāng)時(shí)好開(kāi)心。是啊，孩子這樣說(shuō)也沒(méi)錯(cuò)。我希望看到她在小的時(shí)候，就是這樣的心態(tài)。心理健康！就夠了！
? ? ? ? 此外，最近帶羲寶和小侄女一起玩兒。小侄女總是開(kāi)始很喜歡和姐姐玩兒，但后來(lái)因各種要求沒(méi)被滿足就嚎啕大哭，而這時(shí)候，長(zhǎng)輩們總是忙不迭地說(shuō)羲寶，“你是姐姐，該讓你妹妹一下！” 每次聽(tīng)到這句，我就和沒(méi)聽(tīng)到一樣，呵呵，也不完全是因?yàn)楸灰笞鞒鲎尣降氖亲约号畠骸Ｎ抑皇怯X(jué)得這并不是解決的辦法。事實(shí)上，羲寶和誰(shuí)都能很融洽地相處。我笑嘻嘻地抱起小侄女說(shuō)，“寶寶，你又水漫金山了??？讓姑姑看一下！寶寶除了這一招，還有別的大招可以發(fā)嗎？呵呵~ ”然后，她趁機(jī)對(duì)著姐姐的媽媽抹眼淚。我等她停頓下來(lái)，問(wèn)：“為什么姐姐不和你玩兒了？” 小侄女說(shuō)：“她想一個(gè)人待著，可我想跟著她。” 我慢慢地引導(dǎo)：“那你能和她去商量一下嗎？商量她可以自己待多久，剩下時(shí)間你們?cè)僖黄鹜鎯海俊?她愣愣地看著我，剛想去試試，但此時(shí)旁邊的人又來(lái)壓羲寶，小侄女聽(tīng)了也又開(kāi)始哭技配合。有時(shí)候，我們以為是在幫孩子們和樂(lè)相處，卻往往阻礙了孩子心理的健全發(fā)展。我告訴老人，這其實(shí)是孩子們學(xué)習(xí)相互溝通、表達(dá)自己真實(shí)需求的好時(shí)機(jī)，通過(guò)和平談判，有建設(shè)性提議，她們可以按照協(xié)商的辦法，再次高高興興地在一起。大人可以在旁邊適當(dāng)引導(dǎo)，但不要強(qiáng)制干涉，尊重孩子的真實(shí)意愿，對(duì)TA們的表現(xiàn)給予信任。另外，我還給老爸講，孩子騎在大人的脖子上，指揮著前行，但前面有個(gè)坑，這時(shí)候聽(tīng)孩子的，就一起掉進(jìn)去，聽(tīng)大人的就能安全避險(xiǎn)，那么該聽(tīng)大人的。但孩子們具有靈感和創(chuàng)造熱情，TA們往往向高處看，將來(lái)可以走更遠(yuǎn)，有時(shí)候，在兩種可能性都存在的情況下，就敞開(kāi)了心，盡量先聽(tīng)聽(tīng)孩子們?cè)趺凑f(shuō)。
PS：有朋友建議我寫(xiě)育兒題材，最好發(fā)系列，我想了一下，太累。第一，我剛好滿足現(xiàn)在的生活，忙時(shí)就去忙，閑來(lái)就享福，哪樣都挺好，不需要額外嘉獎(jiǎng)。第二，我覺(jué)得育兒沒(méi)有模式化，只有啟發(fā)式。因?yàn)橐粋€(gè)大人加一個(gè)孩子，那才是完整的一套。我還就現(xiàn)在這樣的節(jié)奏，借簡(jiǎn)書(shū)這個(gè)APP，偶爾給大家分享生活里的發(fā)現(xiàn)與感悟吧。今天先說(shuō)那么多，感謝朋友們的鼓勵(lì)，簡(jiǎn)書(shū)第一篇出爐~
