【時(shí)光印記】20191120
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上周在南京出差就聽說王云校長要來二小，內(nèi)心很激動(dòng)。我知道他是一個(gè)有故事的人，更知道他的一些經(jīng)歷，那些經(jīng)歷注定他可以用更大的格局來看待一些問題，可以從更多元的角度幫我們分析我們目前的現(xiàn)狀以及我們還可能尋找到的路徑。
今天，他來了，如我所期待的一樣，他的講評(píng)以及分享讓我的思路更開闊，對(duì)問題的見解更深入。我是一個(gè)需要在對(duì)話中不斷尋找，不對(duì)定位型的老師，雖然我沒有很多人那么清晰，但多年的經(jīng)驗(yàn)和我對(duì)教育的基本理解，讓我對(duì)一些事情還是有自己的想法的，而且我固執(zhí)地認(rèn)為，它目前還是相對(duì)比較優(yōu)化的一種理念和價(jià)值觀。
曾經(jīng)的團(tuán)隊(duì)里，我最開心和最痛苦的是同一件事情，就是在開放的團(tuán)隊(duì)里每天都在不斷地打破自己原有的認(rèn)知，然后通過共讀、研討在原有的認(rèn)知基礎(chǔ)上進(jìn)行重構(gòu)。每一個(gè)人觀念的形成，或者說理念的建構(gòu)，都是這樣一輪一輪的打破，重構(gòu)，再打破，再重構(gòu)……從而形成自己對(duì)事物的理解。
今天在二小的語文團(tuán)隊(duì)里，我嗅到了這樣的氣息。
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今天還有更開心的一件事情，就是成立了“無倦?讀書會(huì)”，教師，必須閱讀。
這是我昨天寫的『時(shí)光印記』里的一部分，很多思考源于一個(gè)人：王云校長。
對(duì)于“王云”這個(gè)名字，我是三年前才知道的，三年之前我認(rèn)識(shí)的他，大家叫他“西門小醉”，我不知道他名字的由來，也沒有細(xì)究過，就像那個(gè)時(shí)候我叫“風(fēng)中錦瑟”一樣，只是那一刻我覺得我應(yīng)該有個(gè)網(wǎng)名，好讓我在“教育在線”這個(gè)江湖上流浪的時(shí)候是有稱號(hào)的而已。
三年前第一次見王云校長，是和師父一起的，他們倆應(yīng)該是超級(jí)好的朋友，就是那一次我才對(duì)上曾經(jīng)在團(tuán)隊(duì)里被很多人無比崇拜的小醉就是眼前的王云，他無比高大，風(fēng)趣而幽默……我遠(yuǎn)沒有想到那個(gè)課件里署名的王云是這樣的，（為什么是課件署名，它是有原因的，他們作為團(tuán)隊(duì)的核心成員，開發(fā)了全人之美2.0版本課程，和全人之美2.0版本一起得還有資源包，課件就是具體的呈現(xiàn)方式。），那個(gè)時(shí)候他已經(jīng)很厲害了，是老魏每一次提到眼角都掛著笑，語氣中滿是自豪的一個(gè)人。二是和師父站在一起，我內(nèi)心的敬仰也就多了一層。
那個(gè)時(shí)候小醉應(yīng)該離開團(tuán)隊(duì)有一段時(shí)間了，在他身上我看到了團(tuán)隊(duì)氣質(zhì)之外的東西，我內(nèi)心還是蠻開心的。有時(shí)候人在一個(gè)團(tuán)隊(duì)里呆久了，身上難免有很重的團(tuán)隊(duì)氣質(zhì)，因此也就掩蓋了最本真的自己。
那一次我還是很拘謹(jǐn)?shù)?，多?shù)都是我在聽，她們?cè)诹?，偶爾說幾句，對(duì)我一些了解，王校應(yīng)該也是因?yàn)閹煾傅慕榻B。
那次之后似乎就沒再有交集了，王校區(qū)了青島中學(xué)做課程開發(fā)，而我繼續(xù)在我的教室做著我喜歡的課程。
再后來，我來了全課程，這是一個(gè)溫暖的團(tuán)隊(duì)，是一個(gè)無論走在哪里都被認(rèn)可，被欣賞，被尊重的一個(gè)團(tuán)隊(duì)，如村長說的那樣，他希望我們每個(gè)人無論在哪個(gè)城市都可以有尊嚴(yán)地生活。
后來再遇見王校，就是在我們?nèi)n程團(tuán)隊(duì)里，他已經(jīng)是南京赫賢學(xué)校小學(xué)部地執(zhí)行校長了，我特別欣喜。如同我前面寫的那樣：。我知道他是一個(gè)有故事的人，更知道他的一些經(jīng)歷，那些經(jīng)歷注定他可以用更大的格局來看待一些問題，可以從更多元的角度幫我們分析我們目前的現(xiàn)狀以及我們還可能尋找到的路徑。
除此，讓我更敬畏的是他的專業(yè)，尤其是他的閱讀背景，或者說閱讀史……一個(gè)人的觀念很多時(shí)候和經(jīng)歷有關(guān)，但一個(gè)人的思維方式和閱讀是高相關(guān)的。
跟隨老魏的三年里，老魏每一次的講述也好，演講也罷，除了聽內(nèi)容，我更關(guān)注他的思維方式。對(duì)，我感興趣的是他的思維方式。我喜歡研究一個(gè)人的思維，他到底為什么這樣來想問題，他背后的理論支撐或者說工具是什么。
從暑假全課程培訓(xùn)到二小的PBL培訓(xùn)，我再次遇見王校，他和老魏蠻像，又不像。我很喜歡聽他來分析問題。
昨天是他第一次來二小，有幸聽他評(píng)課和講述，是另一種視角下對(duì)課堂，對(duì)課程的理解和建議。讓我受益匪淺。
對(duì)于全課程的理解，我覺得自己把握的還是蠻準(zhǔn)確的，但是我的解釋力還是差了一些，究其根源還是思維方式的問題，再往深處究就是閱讀的問題，是根本性書籍閱讀的問題。
看到差距，才好再虐一下自己……
感恩遇見……
