一

因為疫情，幼兒園一直都沒有開學(xué)，但老師偶爾會在群里發(fā)一些教學(xué)視頻和作業(yè)。這次端午節(jié)，老師布置了兩個主題繪畫作業(yè)，孩子們可以二選一，一是以北京加油、中國加油為主題；二是以垃圾分類為主題的。

身為家長的我一直很佛系，所以孩子基本上都是隨著他的興趣學(xué)習(xí)，并沒有學(xué)過畫畫。

班級群里有個女生率先交了作業(yè)，也發(fā)了短視頻介紹作品，孩子在視頻里提到，里面的畫是媽媽畫的。可能是孩子說漏嘴了，家長也沒在意。我猜想畫是家長畫的，孩子負(fù)責(zé)給畫涂顏色。

孩子看了這位女同學(xué)的作品后，也想完成作業(yè)，但經(jīng)過溝通后，我們選擇第一個主題--“北京加油、中國加油”的主題來繪畫。我們通過開導(dǎo)的方式啟發(fā)孩子的思維，最后終于完成了作品。

孩子雖然目前還是小班，但已經(jīng)有了自己的審美，覺得自己的畫比不上前面那位女生的畫那么好看，不愿意讓我們拍視頻交作業(yè)。

于是開始給孩子做思想工作，畫畫不在于好與壞，只要是自己畫的，也表達了老師給出的主題就很棒，就值得表揚。經(jīng)過一個小時的溝通和心理建設(shè)，終于愿意配合拍小視頻發(fā)作業(yè)，老師布置的作業(yè)終于完成了。

二

每個孩子都會經(jīng)歷追求完美的階段，追求完美的孩子好勝心和自尊心強，而這其實是把雙刃劍，家長如果運用的好，會讓孩子變得更加優(yōu)秀；如果運用不好，孩子會變得“輸不起”。

遇到孩子好勝心強的情況，家長們首先應(yīng)該反思，平日的言行是不是潛移默化間給孩子傳遞了“爭第一”和“必勝”的訊息。如果是，在以后的日子，盡量改正。

家長們應(yīng)該分析孩子好勝心強的原因：

1、有的孩子好勝心太強，并不是因為自己的能力太強而自信心太足，而是自己本身就對一些自己無法做到的或者不如其他小朋友們的一些能力或者事情來強迫自己一定要做到，對于這樣的小孩，家長們一定要鼓勵孩子發(fā)現(xiàn)自己身上和他們不一樣的優(yōu)點和能力，讓孩子為此感到驕傲，從而降低孩子的攀比心理。

2、有的孩子好勝心強，是因為虛榮心太強所致，這時作為父母一定要正確的引導(dǎo)孩子不要因為表面的一些東西而迷失了自己，要學(xué)會正確的認(rèn)識自己，不要以那些華而不實物質(zhì)東西來作為追求的目標(biāo)。

3、有的孩子好勝心強，也表現(xiàn)為孩子在和其他小朋友玩游戲或者玩耍時很喜歡領(lǐng)導(dǎo)和指揮別人，覺得任何人都必須要聽他的，如果有一個不聽，他就會不高興甚至于會哭鬧不停，這樣的小孩作為父母一定要讓孩子學(xué)會適當(dāng)?shù)闹t讓，讓孩子養(yǎng)成互相尊重的習(xí)慣。

4、也有的孩子好勝心強，是因為孩子從小就是在父母和爺爺奶奶的呵護下長大，沒有受到過任何的挫折和打擊，總是生活在父母和家人的表揚和鼓勵中，所以一旦孩子在學(xué)校或者社會中得不到表揚和鼓勵而是別人得到了，他就會不高興或者難過，所以作為父母在教育孩子的時候，獎罰分明，不要一味的獎勵和表揚，多多培養(yǎng)孩子遇到挫折時的承受能力。

孩子其實遠(yuǎn)比我們認(rèn)為得堅強的多，只要正確的引導(dǎo)，孩子就能成為更好的自己。