2022.24挑戰(zhàn)的第232天
還是要討論一個孩子教育問題。孩子上了初中，很多家長覺得孩子大了，應該明白學xi的重要性，也就忽略了對孩子思想上的溝通和交流。
我之前的班主任是一位非常有經(jīng)驗的老師。每周二的班會課她一定不會挪作他用，一定會精心準備，對孩子們進行思想和方法上的教育。
她帶的班每一屆的升學率很高，尖子生也多。她會讓這些尖子生把自己的學xi方法或者是思想感悟?qū)懗鰜恚晕臋n的形式發(fā)給她留存。她會打印出來，人手一份，班會的時候帶著孩子們學xi。還會跟他們分享之前帶的優(yōu)秀學生，逆襲學生的事例。因為就是身邊的例子，確實能夠激勵孩子們?nèi)ヅΑ?br>
我仔細翻看過孩子的作業(yè)記錄本，周二這一天總會記錄很多的內(nèi)容，都是班會課上記的。老師這種積極的正向的引導，也使得他們班的學風很濃。
在家，我們經(jīng)常會利用吃飯的時間交流。比如，各自講一下自己的見聞或者最近讀到了哪本書有哪些感悟。寶爹還會提前找好一些好的紀錄片或者電影，周末的時候抽空看一會兒。上學期利用周末的時間看了一部分《功勛》，尤其是看完袁隆平和于敏的故事后，他還是很受刺激。
我們一直覺得思想的問題解決了，有了內(nèi)動力，孩子一旦跑起來進步就很快。在跑起來的同時，隨時給予方法上的引導，那孩子最終就會越跑越快。
