近期，中共中央、國務(wù)院印發(fā)《關(guān)于弘揚(yáng)教育家精神加強(qiáng)新時(shí)代高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍建設(shè)的意見》，加快教師隊(duì)伍建設(shè)，提升教師教書育人能力，健全師德師風(fēng)建設(shè)長效機(jī)制，深化教師隊(duì)伍改革創(chuàng)新，加快補(bǔ)齊教師隊(duì)伍建設(shè)突出短板，優(yōu)化教師資源配置，推動(dòng)教育現(xiàn)代化進(jìn)程。

加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，起好引路人作用。加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，正確引領(lǐng)學(xué)生前行。在選拔與培育教育人才時(shí)，將師德師風(fēng)置于首要位置，實(shí)施嚴(yán)格而全面的考察機(jī)制。教師的職責(zé)不僅是知識(shí)的傳播者，更是道德的楷模，以高尚的品格引導(dǎo)學(xué)生走向正確道路。堅(jiān)持“失責(zé)必問，問責(zé)必嚴(yán)”，對(duì)于任何違法亂紀(jì)行為采取“零容忍”態(tài)度，讓清風(fēng)正氣吹拂校園。此外，充分利用好“三會(huì)一課”等形式多元的黨建活動(dòng)，創(chuàng)新方式方法，讓黨建工作更貼近實(shí)際、貼近生活、貼近師生，讓教育家精神在校園里生根發(fā)芽、開花結(jié)果。

提升專業(yè)素養(yǎng)能力，實(shí)踐教育家精神。加大力度支持師范類院校建設(shè)，加強(qiáng)對(duì)緊缺領(lǐng)域的教師培養(yǎng)，加速完善教育體系，使教育資源配置合理公平。適時(shí)向教育資源缺乏或發(fā)展不足的地域傾斜，特別要關(guān)注并加大對(duì)鄉(xiāng)村教育的投入，通過政策引導(dǎo)與資金扶持，改善鄉(xiāng)村學(xué)校的教學(xué)條件，提升鄉(xiāng)村教師的待遇與職業(yè)吸引力，從而吸引并留住更多優(yōu)秀教師扎根鄉(xiāng)村，為鄉(xiāng)村孩子點(diǎn)亮知識(shí)的燈塔。鼓勵(lì)教師主動(dòng)進(jìn)行學(xué)歷提升，形成終身學(xué)習(xí)的良好風(fēng)尚。推進(jìn)教師評(píng)價(jià)改革，突出教育教學(xué)實(shí)績，注重憑能力、實(shí)績和貢獻(xiàn)評(píng)價(jià)教師，推進(jìn)發(fā)展性評(píng)價(jià)，激勵(lì)每一位教師在實(shí)踐中不斷追求卓越，共同推動(dòng)教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展。

維護(hù)教師合法權(quán)益，傳承傳幫帶傳統(tǒng)。落實(shí)義務(wù)教育教師薪資收入及各項(xiàng)社會(huì)保險(xiǎn)政策，切實(shí)保障教師權(quán)益。精簡督查檢查評(píng)比考核事項(xiàng)，充分保證教師從事主責(zé)主業(yè)。創(chuàng)新宣傳工作模式，利用好新媒體等多元渠道對(duì)典型案例進(jìn)行宣導(dǎo)，鼓勵(lì)更多有志教師可投入教育工作。黨建引領(lǐng)教育發(fā)展，延續(xù)傳幫帶傳統(tǒng)，優(yōu)秀教師黨員充分發(fā)揮先鋒模范作用，以實(shí)際行動(dòng)影響和帶動(dòng)整個(gè)教師隊(duì)伍，增強(qiáng)教師隊(duì)伍對(duì)中國共產(chǎn)黨和中國特色社會(huì)主義的政治認(rèn)同、思想認(rèn)同、理論認(rèn)同、情感認(rèn)同。