悠然的育兒故事，今兒（4.6）要說說這真假檢查的事！
下班回家就八點(diǎn)鐘了。一進(jìn)門，我銳利的眼睛就掃見了書桌上折疊起來的兩張稿紙，以為是小伙子寫的作文，習(xí)慣性想拜讀，所以迫不及待打開看！
打開的一瞬間，‘’檢討‘’兩個(gè)字映入眼簾。上學(xué)這么久，我還是第一次看到小伙子寫檢查，好奇心驅(qū)使我繼續(xù)讀。不幸的是，由于我念出來檢查的開頭一句話，被正在玩耍的小伙子發(fā)現(xiàn)，硬是從我手里奪去了，因此，我對檢查內(nèi)容一無所知。
后來，小伙子去臥室配音了。我悄悄地又一次打開了檢查，仔細(xì)飽讀全部。
原來，檢查是這樣來的。今天的科學(xué)課上，老師講《我是怎樣出生的》，涉及到性教育的相關(guān)知識，同學(xué)們有些躁動，說話聲音大，課堂紀(jì)律很差。因此，班里每人都被老師罰寫檢查。
讀完檢查，我又按原樣給小伙子放好（偷看不太好哈，但這不是私人日記，況且老師還讓家長簽字呢！可是，小伙子已經(jīng)讓奶奶代簽了，但沒讓奶奶看內(nèi)容），心里覺得好笑，看來在中國講這樣的課，是不容易哈！絲毫沒覺得小伙子寫檢查是件啥壞事，錯(cuò)了，就該承擔(dān)責(zé)任，接受懲罰，這是成長嘛！我還假裝沒看過，打趣小伙子說，讓媽媽看看你的檢查有沒有鄭淵潔叔叔小時(shí)候?qū)憴z查的水平，是不是也能寫出小說的感覺呢？
小伙子不知道我已閱過他的檢查，說，就不想讓你看！我也懶得去管，讓他通過這件事學(xué)會承擔(dān)責(zé)任，不是挺好嗎？
故事到這里來了個(gè)大翻轉(zhuǎn)，我始料未及。原來，我看到的是份假檢查[可憐][可憐]
彼時(shí)已是九點(diǎn)，我正準(zhǔn)備洗漱，幫小伙子拍頭后睡覺了！小伙子突然低聲跟我說，媽媽，我今天上課沒說話，只是扭了一下頭而已，你幫我跟老師說清楚（神情沮喪）～～～
我，哦？能詳細(xì)說說不？
小伙子把我拽到臥室，關(guān)上門，打開了話匣子！
事情的真相揭開，事實(shí)是這樣的：當(dāng)科學(xué)課上老師講到性教育知識的時(shí)候，同學(xué)們有些好奇，因而躁動，大聲說話，課堂紀(jì)律失控。小伙子和他的同桌，被后面一排的同學(xué)的聊天吸引，扭頭看了一下，被老師發(fā)現(xiàn)，四人被罰站了。隨后，全班同學(xué)被罰寫檢查，小伙子的四人組情節(jié)嚴(yán)重，檢查須寫夠500字。要交差，小伙子就寫了那份假檢查。
聽完，我心甚慰！為何？小伙子信任我啊，跟我說實(shí)話，講事實(shí)呀（繼續(xù)成長，以后增加更大的信任度，讓他能第一時(shí)間就告訴我真相）。對此，我向小伙子表示感謝，予以鼓勵(lì)！
接下來就是他老媽我支持他的時(shí)候啦[調(diào)皮][調(diào)皮]
我說，首先，犯錯(cuò)寫檢查是承擔(dān)責(zé)任的一種形式，是應(yīng)該做的，但檢查應(yīng)該是真實(shí)的表達(dá)啊，擺事實(shí)才對啊。如果你明天交了這份假檢查，不等于你承認(rèn)了自己沒做過的事嗎？所有人都會認(rèn)為你做了那樣的事，對嗎？
小伙子點(diǎn)頭。
其次，我們看看你在這件事里有沒有錯(cuò)？上課不專心聽講，注意力不集中，是不是問題呢？
小伙子繼續(xù)點(diǎn)頭。
那你覺得這假檢查還能交嗎？小伙子搖頭，問，那我該怎么辦？
我提出建議，媽媽建議你重寫一份檢查，真實(shí)描述當(dāng)時(shí)情形，并承認(rèn)自己上課注意力不集中的問題，好嗎？
小伙子說，可以！但是希望我跟老師說一下。并且跟我透漏了另一個(gè)細(xì)節(jié)，就是他不僅明天要交檢查，還會被調(diào)到后面的座位去坐。擔(dān)心看不到黑板。
我，哦？還有誰會被調(diào)座位？
小伙子，就我一個(gè)！
我（驚訝），哦？都說話了，為什么只有你一人這么嚴(yán)重的處罰？
小伙子，剛開學(xué)的時(shí)候，我上課說話多，但是，我現(xiàn)在改了，這次真的沒說。
我明白了，肯定是他的這個(gè)“前科”導(dǎo)致了老師對他的現(xiàn)在的處罰。
我接著問，那你想媽媽做什么呢？
小伙子，你幫我告訴老師事情。
我，那你要做什么？
小伙子，我去重寫一份檢查！
我，好！
此時(shí)，我覺得孩子需要我的信任和支持，更需要老師的相信！
于是，我跟老師進(jìn)行了通話，如實(shí)表述了事情的經(jīng)過，以及小伙子的需要（沒說話，不該接受這樣的懲罰，不想坐在后面）。
寫完這份真檢查，小伙子睡去。
我開始碼字。今晚，我給自己的表現(xiàn)點(diǎn)贊
面對事件的每一次起伏，我都很平靜。對于小伙子跟我講實(shí)話，我及時(shí)鼓勵(lì)；對于小伙子的假檢查，我仍是鼓勵(lì)，鼓勵(lì)他要勇于誠實(shí)表達(dá)，承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任，學(xué)會擔(dān)當(dāng)；對于小伙子擔(dān)心說了實(shí)話，還會被嚴(yán)厲懲罰的擔(dān)心，我仍是鼓勵(lì)，真實(shí)的社會就是這樣，不永遠(yuǎn)是和風(fēng)細(xì)雨，也許你的誠實(shí)換不來懲罰的減輕，但既受之則安之。假如還是做到了后面，就安心坐著聽課，恰好鍛煉一下自己的注意力集中。要學(xué)會適應(yīng)環(huán)境，而不是逃避，可以在任何的環(huán)境里看到美好，這是生存的一種能力！
此時(shí)，我真心感謝這份美好的假檢查，感謝它讓我和小伙子彼此的信任度加分，感謝它讓小伙子學(xué)到了如此之多的人生態(tài)度，做人品質(zhì)，感謝這個(gè)美麗的錯(cuò)誤，感謝這份美麗的檢查！
錯(cuò)誤真的是學(xué)習(xí)成長的好機(jī)會！[鼓掌][鼓掌]對嗎？
