【文魁大腦實(shí)用記憶第五期】賢派雍丹妮第六次案例 繪圖法

1、評(píng)論別人的案例,看到同樣一個(gè)詞,結(jié)果是完全不同的理解和想象,細(xì)細(xì)的讀下來,也收獲了更多的想法,記得從前完善編碼系統(tǒng)的時(shí)候,常常和伙伴互相聊,交流之后就帶來很多靈感。

2、

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最近聽的一首歌,離開地球表面,在疲憊煩躁的時(shí)候聽這首歌,心中的小人肆無忌憚的蹦跳,好像真的可以甩開地球,甩開一切。

3、

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4、生物化學(xué)-三羧酸循環(huán)

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5、

春風(fēng)桃李花開日,秋雨梧桐葉落時(shí)。

西宮南內(nèi)多秋草,落葉滿階紅不掃。

梨園弟子白發(fā)新,椒房阿監(jiān)青娥老。

夕殿螢飛思悄然,孤燈挑盡未成眠。

遲遲鐘鼓初長夜,耿耿星河欲曙天。

鴛鴦瓦冷霜華重,翡翠衾寒誰與共。

悠悠生死別經(jīng)年,魂魄不曾來入夢(mèng)。

臨邛道士鴻都客,能以精誠致魂魄。

為感君王輾轉(zhuǎn)思,遂教方士殷勤覓。

排空馭氣奔如電,升天入地求之遍。

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