連續(xù)兩天忘記了日更，毫無(wú)疑問(wèn)，一切歸零。

看著將近兩個(gè)月的成績(jī)瞬間被清零，心里感覺(jué)空落落的。

今天再次提筆，是受到了兒子給我上的一課。這堂課深刻又有意義。

晚上準(zhǔn)備給孩子們上課，可電腦卻不太好使了。搞了半天終于弄好了，剛開(kāi)始上課，孩子準(zhǔn)備動(dòng)鼠標(biāo)，我立即喝止。

他也被突如其來(lái)的景象驚呆了，瞬間怒火中燒，大聲嚷道：“你不讓我動(dòng)，我也不說(shuō)話了，好吧！你都不知道我要干嘛，就又像上次那樣?！?/p>

突然覺(jué)得事態(tài)嚴(yán)重，趕緊安慰了一下，匆忙上完課，看看孩子的情緒。沒(méi)想到他倒頭大哭，滿腹的委屈傾瀉而出，開(kāi)始說(shuō)出了自己心里的難受：“你有沒(méi)有認(rèn)可過(guò)我？有沒(méi)有。哪怕一次！我從你眼里看到的都是否定。我做什么事你都是壓制，不同意，只要我這只手動(dòng)你的東西，你就說(shuō)我。那我這手就別要了吧！”

聽(tīng)著他越來(lái)越心痛的訴說(shuō)，我感覺(jué)自己差極了，自己的一些不經(jīng)意的言語(yǔ)竟然給孩子心理留下了如此大的影響。

我一時(shí)語(yǔ)塞，因?yàn)楹⒆诱f(shuō)的都是對(duì)的。任何我要說(shuō)的話似乎都會(huì)變成無(wú)力的辯駁。我不再說(shuō)話，我要認(rèn)認(rèn)真真聽(tīng)他訴說(shuō)，讓他把不滿的情緒全部發(fā)泄出來(lái)，讓他對(duì)外攻擊而不是隱藏起來(lái)攻擊自己。

聽(tīng)他說(shuō)完后，我做的第二件事就是承認(rèn)錯(cuò)誤。因?yàn)橹挥羞@樣，他才不會(huì)把媽媽的行為歸結(jié)為自己不好。我要及時(shí)扭轉(zhuǎn)他的認(rèn)知，讓他知道自己做的非常好，反而是媽媽?zhuān)?jīng)?？刂撇蛔∑?，才造成了這些不應(yīng)該發(fā)生的事情。

這樣大概持續(xù)了十分鐘，他將自己的情緒全部釋放完，再聽(tīng)了我的道歉后也覺(jué)得媽媽還不錯(cuò)，整個(gè)狀態(tài)就恢復(fù)了。

所以，孩子有情緒一定要讓他發(fā)泄出來(lái)，給他一個(gè)情緒的宣泄口，但同時(shí)陪在他身邊，保證他不做出破壞和傷害的行為。情緒發(fā)泄后，再去分辨他的認(rèn)知是否有偏差，防止他將錯(cuò)誤都?xì)w因于自己，這會(huì)讓孩子產(chǎn)生一種無(wú)價(jià)值感。一旦有這方面的想法，及時(shí)給他扭轉(zhuǎn)，盡量先歸外因，保護(hù)孩子的價(jià)值感。

我為人母方面確實(shí)做的還不夠好。經(jīng)過(guò)孩子的這一番話，我也意識(shí)到了問(wèn)題所在。以后要給他更多的“允許”和“可以” ，傾聽(tīng)他說(shuō)完話，這也是對(duì)他作為獨(dú)立個(gè)體的尊重。

感謝孩子，讓我時(shí)時(shí)在成長(zhǎng)！