《不一樣的卡梅拉》是當(dāng)當(dāng)網(wǎng)終身五星級(jí)暢銷童書(shū)。小貓非常喜歡這套書(shū)，她有時(shí)候自己翻看，有時(shí)候會(huì)要求我在睡前給她讀一讀。她最愛(ài)聽(tīng)的一本就是《我想去看?！?，我也跟著看了不知多少遍。
故事開(kāi)始于主人公卡梅拉的不開(kāi)心，因?yàn)椴幌胂衿渌∧鸽u一樣去生蛋，卡梅拉很不開(kāi)心。她認(rèn)為生活中應(yīng)該有更好玩的事情可做?？防瓑?mèng)想著有一天能看看大海。
看大海的夢(mèng)想首先就被爸爸否定啦，他覺(jué)得這個(gè)想法很蠢。卡梅拉卻放不下這個(gè)念想，她悄悄出發(fā)了。經(jīng)過(guò)一番艱辛小雞卡梅拉真的見(jiàn)到了大海，在海里興奮地玩起了沖浪。
事情并沒(méi)有如預(yù)期那樣簡(jiǎn)單，小雞玩了一陣之后，發(fā)現(xiàn)海岸線消失了，回不了家了，因?yàn)橄爰宜弁鄞罂?。事情也不像看上去那么糟糕，哥倫布的船?duì)經(jīng)過(guò)，救起了小雞，為了不被吃掉，卡梅拉主動(dòng)要求給哥倫布下蛋，作為早餐的原材料。
船靠岸了，卡梅拉來(lái)到新奇的美洲新大陸，它遇到了可愛(ài)的小公雞皮迪克，他們相愛(ài)了，皮迪克跟卡梅拉回到了她的家鄉(xiāng)，過(guò)上了幸福生活……
讀了幾遍之后，我突然發(fā)現(xiàn)這根本就不是一只特立獨(dú)行的小雞的故事，而是在寫我們普通人的人生。故事用趣味性內(nèi)容探討了人生中會(huì)遇到的四個(gè)問(wèn)題，引發(fā)了我們很多思考。
一、關(guān)于夢(mèng)想
卡梅拉是一個(gè)心懷夢(mèng)想的小雞，心心念念想去看海。這讓我想起了小時(shí)候，老師問(wèn)長(zhǎng)大以后的夢(mèng)想，小伙伴們哪個(gè)不是鄭重其事地給出了“當(dāng)科學(xué)家”、“當(dāng)老師”、“做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人”這類響亮的回答。到了中學(xué)，少男少女們?cè)阢露g，心里也都亮起了一盞燈，希望自己能走向心中的夢(mèng)想之光，成為自己想象的樣子。但實(shí)際上能像小雞卡梅拉一樣堅(jiān)持夢(mèng)想，并為之努力行動(dòng)的人不是多數(shù)。當(dāng)年，我也像卡梅拉一樣，心里想要追求喜歡的東西，我父親的反應(yīng)和卡爹一樣直接否定，面對(duì)這個(gè)情況，我沒(méi)有像卡梅拉一樣奮力爭(zhēng)取，導(dǎo)致直到今天心里都有自責(zé)和遺憾。那時(shí)候知道自己要什么卻不知道怎么做，本可以曲線行動(dòng)做很多積極的努力，但我當(dāng)時(shí)真的不知道。人過(guò)中年之后我明白了，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的途徑方法到處都是，空有遺憾沒(méi)有任何意義，去行動(dòng)，去堅(jiān)持才能向夢(mèng)想進(jìn)發(fā)。人生只有一次，有夢(mèng)想就像小雞卡梅拉一樣，勇敢地去追，試錯(cuò)，修正，再出發(fā)，再……不折騰的人生還有什么樂(lè)趣呢？能成為心中的自己固然很好，但我們?cè)诤醯囊苍S更是一份經(jīng)歷，一個(gè)過(guò)程，相比而言，結(jié)果真的不那么重要。
二、關(guān)于教育
卡爹對(duì)卡梅拉夢(mèng)想的否定粗暴直接，像我們周圍很多家長(zhǎng)一樣，以為這種阻止，是幫孩子做出了正確的人生選擇，而實(shí)際上，人生是孩子自己的，作為家長(zhǎng)只要盡力提供好的生活和學(xué)習(xí)條件，引導(dǎo)孩子培養(yǎng)好的習(xí)慣，提高人生需要的核心能力，和孩子間保持好的親子關(guān)系，恰當(dāng)?shù)臅r(shí)候給予孩子支持幫助，提一些開(kāi)放式建議，然后關(guān)注和陪伴孩子成長(zhǎng)就行了。其實(shí)要做的很多，但是千萬(wàn)別替孩子做決定。誰(shuí)的青春誰(shuí)做主，過(guò)度干涉，過(guò)度教育造成的惡果誰(shuí)也承擔(dān)不起。在此提醒為人父母者，也包括我自己，要理性對(duì)待教育這個(gè)人生課題，做一個(gè)孩子的支持者、關(guān)注者，而不是決策者。
三、關(guān)于成長(zhǎng)
卡梅拉是勇敢的，拋掉了穩(wěn)定的安樂(lè)日子，踏出了追尋夢(mèng)想的腳步，它的一生從此注定了不會(huì)平庸，同樣也不會(huì)平坦。尋找大海的路上，它穿過(guò)黑夜里的沼澤，爬過(guò)陡峭的山峰，歷盡了艱辛困苦，就在它快要熬不住的時(shí)候，終于看見(jiàn)了大海。這正如追夢(mèng)的路從來(lái)都不會(huì)擺滿甜品美食，我們看到牛人現(xiàn)在的風(fēng)光，卻看不見(jiàn)他們背后曾經(jīng)的滄桑。
成長(zhǎng)就是把夢(mèng)想和靈魂頂在頭頂，挽上褲管，光著腳踩過(guò)河底的石塊兒，被割破的腳丫子流了多少血，就連湍急的河水也看不清。
艱辛過(guò)后，卡梅拉擁有了別的小雞永遠(yuǎn)也沒(méi)機(jī)會(huì)體會(huì)的經(jīng)歷。在沙灘上玩兒，在海里沖浪，游泳潛水，甚至在水里尿尿，這就是它的試錯(cuò)過(guò)程，不去試試，也許它會(huì)相信人們關(guān)于“雞不能游泳”的論斷，而失去更多機(jī)會(huì)和體驗(yàn)。
成長(zhǎng)也注定有時(shí)會(huì)感到孤獨(dú)，那輪照著卡梅拉孤零零身影的明月，也同樣照在我們?nèi)松拇芭_(tái)上。
卡梅拉在遇到哥倫布之后的經(jīng)歷，提示我們：危急的時(shí)刻，我們要積極自救。生活中用到智能的時(shí)候總比用到體能的時(shí)候多，尤其是危急時(shí)刻，所以我們要努力提升自己的核心能力，拓展我們處理各種問(wèn)題的綜合能力，以便在問(wèn)題出現(xiàn)時(shí)能從容面對(duì)。
四、關(guān)于愛(ài)情
“他們有說(shuō)不完的話，都覺(jué)得從來(lái)沒(méi)有這么快樂(lè)過(guò)。”這是對(duì)卡梅拉和皮迪克相愛(ài)時(shí)狀態(tài)的描寫。如果沒(méi)有看海的想法，卡梅拉永遠(yuǎn)也遇不到皮迪克。其實(shí)，我們每個(gè)人都是卡梅拉。愛(ài)情是講緣分的。
我有個(gè)同學(xué)本來(lái)被分在一個(gè)企業(yè)上班，父母覺(jué)得安安穩(wěn)穩(wěn)挺好，開(kāi)始找人幫忙給我同學(xué)介紹男朋友。她見(jiàn)了幾個(gè)男士，都不太理想，在企業(yè)干一輩子也不是她想要的，于是她毅然放下了安穩(wěn)的生活來(lái)到北京打拼。我記得她剛到一家單位沒(méi)幾天，領(lǐng)導(dǎo)就問(wèn)她是否會(huì)使用某某軟件，她立馬回答“會(huì)”，其實(shí)她和大多數(shù)人一樣根本沒(méi)用過(guò)這個(gè)軟件，之后，她向別人請(qǐng)教，自己買相關(guān)書(shū)籍研究，終于在一周之內(nèi)完成工作任務(wù)。她積極上進(jìn)，工作表現(xiàn)非常優(yōu)秀，因此還贏得了一位優(yōu)秀的博士男的愛(ài)慕，兩人最終結(jié)為伴侶。試想，如果她不離開(kāi)家鄉(xiāng)來(lái)北京，如果她不那么上進(jìn)積極，就不一定吸引到她老公的注意，事業(yè)和愛(ài)情都不會(huì)太如意。
卡梅拉一身白凈的羽毛，皮迪克一身紅毛，卡梅拉因?yàn)閴?mèng)想離開(kāi)家鄉(xiāng)，皮迪克因?yàn)閻?ài)情離開(kāi)家鄉(xiāng)，這種結(jié)合讓我們感到，愛(ài)情不受種族和膚色的限制，也是空間距離不能阻隔的。
這是一個(gè)美好的童話故事，更是人類故事的翻版，它適合0—100歲的人閱讀，每個(gè)讀者都會(huì)有自己的收獲和感悟。
