前段時間，在軟件上訂閱了李笑來老師的課程，有一節(jié)《什么決定你的命運》，李老師提出一個論點：“所謂成功，無非就是解答題高手做對了選擇題?！?br>
很多人在生活中，都是優(yōu)秀的解答者，卻不是一個拔尖的選擇者。一個人是否能夠成功，很大程度上取決于他的選擇方向性，大的抉擇，小的決定，層層面面，形成一個巨大的矩陣網絡，直接引導人生走向。而每一次選擇題答案的背后，基于其的價值觀，進一步看，價值觀的形成，則建立在其常識、知識和閱歷的基礎之上。
《認識商業(yè)》是美國高校采用量最大的商業(yè)入門教科書，被全球幾百所大專院校列為企業(yè)管理課程必選教材。本書從常識開始傳授知識，面面俱到，例子與理論概念結合，為何KFC在不同的國家有不同的口味？為何農業(yè)開始逐漸退出舞臺，換成了服務業(yè)成為龍頭行業(yè)？不同的企業(yè)經營模式到底是什么？……
整體上看，《認識商業(yè)》告訴我們：
對于在讀大學生而言，大學教育的價值不只是提高你的工資，更重要的是提高你的批判思考能力和人際交往技能，在未來的生活中增強你的“自我實現(xiàn)”的能力，為你的職業(yè)生涯做好準備；對于職場人士而言，創(chuàng)業(yè)者和職業(yè)經理人要更清醒地認清機遇與風險，找準自己的定位。
具體而言，可將此書分為三個模塊：
【認識：個人規(guī)劃與商業(yè)趨勢】
在讀大學生中，仔細觀察一下同班同年級的學生，會發(fā)現(xiàn)細微的差別和選擇已有所顯現(xiàn)，不同的性格、家庭出身、目標定位、閱歷寬窄都影響了他們在大學四年中對待學習和職業(yè)規(guī)劃的態(tài)度以及行為。我本科的時候，有個哥們，來自陜西農村，軍訓時大家互相認識時便坦言對商業(yè)十分感興趣。入學后各處了解到本專業(yè)工作前景不佳之后，便決定要創(chuàng)業(yè)或者走進外企，大學四年，他并沒有參加各種文藝社團，而是把學費拿去炒股，暑假去各種公司實習，目標明確，敢于嘗試。與此同時，同專業(yè)大多數(shù)人，花了2-3年的時間在保研、考研還是換行業(yè)中糾結，人生的不確定性那么多，4年時間也足夠，多糾結徘徊也無妨……本科畢業(yè)的時候，這哥們兒，真的以年薪25萬進了世界五百強的癌癥相關的藥業(yè)公司（當時別的工作同學每個月的工資在3000左右），去年又跳槽到世界頂尖的醫(yī)療診斷公司，一路的堅持和努力帶來的結果，遠比其他疏于規(guī)劃的同學要來的明確、耀眼。
在《認識商業(yè)》導言中，便針對大學生的自我衡量和評估進行了系統(tǒng)的引導：社交圈子的重要性、盡早運用專業(yè)商業(yè)策略、學習專業(yè)的舉止、時間管理秘訣、求職策略……對商業(yè)趨勢的認識對于個人的職業(yè)規(guī)劃同樣重要。從《認識商業(yè)》的各種案例和人物側寫中，回顧過去的變化趨勢如何在當今重演，這些趨勢對未來的我們有何啟示。
【認知：企業(yè)管理與人力資源】
在過去，管理者被稱為老板，他們告訴員工做什么，并監(jiān)督員工完成工作?，F(xiàn)在許多管理者依舊抱持類似的態(tài)度，但整體上，管理者現(xiàn)在更強調團隊和團隊建設，他們設立活動中心、團隊空間和開放工作區(qū)，他們培訓、教育并支持員工，而不是告訴他們做什么。追溯其背后的原因，由于領導者逐漸年輕化，女性比例更高，但只有少數(shù)出自精英名校。他們知道許多員工在技術或其他方面超越自己，因此傾向于采用激勵、融入團隊和合作的方式。
隨著人力資源管理模式的不斷調整和變化，組織結構也呈現(xiàn)出了多樣性，員工激勵模式也逐漸個性化、層次化。從馬斯洛的需求層次、赫茲伯格的激勵因素、麥格雷戈的X、Y理論、大內的Z理論，不同時期不同學歷不同職位的員工，均需不同的管理方式，相信管理者以及想要成為管理者的朋友會在這一模塊大獲裨益。
【認準：市場營銷與財務資源】
在任何時間點，銷售商的作為均取決于客戶需求的滿足。書中按照“市場營銷→商品和服務的開發(fā)→產品分銷→如何促銷”的順序為讀者系統(tǒng)呈現(xiàn)了市場營銷的大致過程、商品生命周期以及分銷系統(tǒng)的建立。在讀過之后，相信在再去逛超市的時候，看到商品便會思考其背后的銷售過程，批發(fā)商與零售商的分銷，包裝上廣告背后的玄妙……
同時，對財務資源的了解，不論是對于職業(yè)生涯還是個人理財均有益處?！墩J識商業(yè)》第十版中，新增了“貨幣、金融機構和美聯(lián)儲”，主要反映了金融危機、歐債危機、社交媒體和云計算、金磚四國的經濟發(fā)展等時代特征。從不同領域的不同事例，到每一章節(jié)最后的概念總結和批判性思考的引導，整本書讓非金融管理專業(yè)的我，感受到了商業(yè)世界的豐富，對身邊手邊商品的看法多了更深層次的解讀。
李笑來老師說：“絕大多數(shù)人被自己所局限，無法從‘自己的世界’里跳出來，去觀察整個世界，或者說，起碼跳出來之后，去看到一個更大的世界，去看到一個更真實的世界。于是，不可能選對，只能選錯?！?/p>
讀書的角色，常是調劑生活的一杯甘茗，放松身體，愉悅精神。但若能遇上一兩本打開世界的書，那醍醐灌頂、如細細飽餐一頓之感，是一般文學書籍難以帶來的另一種感官沖擊。在當下人人均可創(chuàng)業(yè)的自由年代，商業(yè)是每天都在發(fā)生的事情，《認識商業(yè)》便是這樣一本書，它為我們提供了基本的當代“常識”，助我們成為一個更出色的解答者。
祝君成功。
