【踐行1】——送亮亮上學(xué)
今天，我請(qǐng)了半天的假，去洗牙，也因此有了送亮亮上學(xué)的機(jī)會(huì)！
早上6:50，我起床、洗漱、燒熱水泡魚腥草，泡出的汁讓亮亮帶去學(xué)校喝！
7:05，亮亮的鬧鐘開始工作了，那時(shí)，我還在忙自己的事情，同時(shí)我開始思考，要不要進(jìn)房間去關(guān)掉鬧鐘，然后叫醒亮亮和亮爸？
如果我這么做了，那我很有可能又會(huì)回到催促他們起床的老路上。
我不想重蹈覆轍，所以我決定繼續(xù)忙自己的事情，同時(shí)，懷著一份好奇心，等待一會(huì)兒。
在鬧鐘響著的十幾分鐘里，我忙好了份內(nèi)事，外公也已經(jīng)煮好了早餐，于是，我和外公先把自己要吃的盛出來。很奇怪哦，外公也沒有叫我去催亮亮起床呢！
7:30左右，房間里的鬧鐘聲停了，取而代之的是取暖器的開機(jī)聲。我有些忍不住了，拿著亮亮的羽絨外套進(jìn)了房門。原來是亮亮起床了，我很開心地對(duì)亮亮說：“亮亮，你起來啦！果然還是你比粑粑靠譜哦！”
亮亮很淡定地回應(yīng)：“媽媽，你不是很早要上班么？怎么還在，不會(huì)遲到么？”
我：“媽媽今天請(qǐng)了假，去洗牙！亮亮，你的衣服在這里，我先出去了！”
說完，我就離開房間，準(zhǔn)備去吃早餐了！
5分鐘后，亮亮穿戴整齊，跑出來找我！
我正準(zhǔn)備喝粥：“亮亮，你好快哦，5分鐘就搞定啦！”
亮亮：“媽媽，我可以和你一起共進(jìn)早餐么？”
我愉快地表示：“好??！我等你！”
等亮亮洗漱完畢，我們一起吃早餐，一起分享亮亮和他的同學(xué)們?cè)趯W(xué)校里的八卦！
吃完早餐，我騎電瓶車送亮亮去學(xué)校。路上，亮亮提起亮爸有一次送他去學(xué)校的經(jīng)歷：那天，亮爸開了車，由于校門口比較擁堵，亮爸就在離校門口最近的一個(gè)路口讓亮亮下車，然后亮亮獨(dú)自走了一段比較長(zhǎng)的路，才到校門口。
亮亮說的時(shí)候，語(yǔ)氣很自豪。我聽了，也很用興奮，為亮亮的獨(dú)立而興奮，我鼓勵(lì)道：“哇啊，亮亮，這就是獨(dú)立的亮亮！”
【反思】
1.聽到鬧鐘想的時(shí)候，我告訴自己，做好自己的事情，就是學(xué)會(huì)放手與等待。事后看來，等待的結(jié)果挺好的！等待的那一刻，我真的覺得自己是好奇心上來了，很想看看亮亮?xí)粫?huì)自己起床？好奇心打敗了強(qiáng)迫癥^_^
2.鼓勵(lì)練得多了，慢慢地，量變引起質(zhì)變，表達(dá)能力也有所增強(qiáng)，挺好！
【踐行2】——洗牙
今天我去口腔門診洗牙，洗牙前要先漱口，含漱口水一分鐘！
這種漱口水，是亮亮切完扁桃體后清潔空腔用的，因?yàn)樾g(shù)后半個(gè)月不能刷牙，所以需要一日三次餐后漱口。
那個(gè)時(shí)候，亮亮很不配合，不愿意漱口。
在我們看來，只要含在嘴里一分鐘就夠了，是很容易做到的事情，怎么孩子就是不配合呢？
今天，我自己含了同款的漱口水一分鐘，當(dāng)時(shí)的感受確實(shí)不太舒服，因?yàn)槭谒奈秲河悬c(diǎn)苦，給口腔帶來一股強(qiáng)烈的刺激，真的不舒服！
那一刻，我突然理解了亮亮當(dāng)時(shí)抗拒漱口的行為。我想，如果當(dāng)時(shí)我用PD的方式，自己先嘗一下漱口水的味道，給亮亮做個(gè)示范，共情亮亮的感受，也許就可以少一些沖突和傷害。
晚上我回到家，亮亮主動(dòng)問起我洗牙的情況，我趁機(jī)說起自己含漱口水的體驗(yàn)，并主動(dòng)向亮亮道歉。亮亮很愉快地接受了我的歉意，并提議，讓我陪他玩。
【反思】
PD理念倡導(dǎo)，當(dāng)身為家長(zhǎng)的我們犯錯(cuò)時(shí)，完全可以坦誠(chéng)地與孩子溝通，表達(dá)自己的歉意。因?yàn)?，錯(cuò)誤是學(xué)習(xí)的好機(jī)會(huì)，我們自己先接受了這個(gè)理念，你的覺察力也會(huì)隨之提升?。ó?dāng)然，這個(gè)部分在剛開始踐行時(shí)，真的挺難的?。?/p>
接著，糾正錯(cuò)誤的三R登場(chǎng)：
1.承認(rèn)——對(duì)不起，寶貝，我犯了一個(gè)錯(cuò)……
2.和好——我向你道歉，你能原諒我嗎？
3.解決——讓我們一起來解決問題，你認(rèn)為怎么樣才能做得更好？
其實(shí)，很多時(shí)候，當(dāng)我們真誠(chéng)地向孩子表達(dá)歉意，孩子往往會(huì)很快選擇原諒！孩子的心比我們想象得要柔軟很多！
同時(shí)，糾正錯(cuò)誤的3R也讓我充分體會(huì)到，尊重孩子的意義所在！
