自然界有食物鏈，動畫片有鄙視鏈。

有人說：絕不讓娃和沒英文名、看喜羊羊的孩子同讀沒外教的幼兒園。

因為我看國產(chǎn)的《熊出沒》，你看英文原版的《peppa pig》，所以我沒資格和你交朋友。

也就是說，小朋友們僅僅因為一部動畫片就被殘忍地劃分三六九等了。

汗！看個動畫片需要壓力這么大嗎？

1

國產(chǎn)動畫片真的那么爛嗎？

我兒子一歲多的時候，特別喜歡《大頭兒子小頭爸爸》、《大耳朵圖圖》，都是很有愛的一家三口 ，每次和寶貝一起看的津津有味。

個人認為這兩部是很不錯的親子動畫片。憑什么不能和《小豬佩奇》媲美呢？難道就因為佩奇一家來自英國？英國的豬比中國的豬叫的好聽？

后來，兒子又愛上《熊熊樂園》，偶爾也會看看《熊出沒》，當然，有小熊，他是絕不看大熊的。

對于《熊出沒》，許多家長認為內(nèi)容暴力又腦殘。今年3月，就有個5歲小女孩模仿熊大熊二撐著傘從11樓“飛”下來，摔成重傷。

動畫片中的暴力游戲，暴力玩具，危險動作，經(jīng)常被孩子們模仿，導致嚴重后果。9歲男孩模仿灰太狼烤羊肉，把同學綁在樹上點火，燒成重傷。

因此，國產(chǎn)動畫片被一竿子打死！家長在動畫片選擇上對“國產(chǎn)”沒有任何好感。因為很多模仿事故頻發(fā)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，所以這些國產(chǎn)爛片又被稱為鄉(xiāng)鎮(zhèn)腦殘片，直接上升階級排斥。

國外的動畫片就沒有危險情節(jié)嗎？

《貓和老鼠》，12次榮獲奧斯卡最佳動畫短片獎，堪稱世界經(jīng)典動畫?？墒?，每一集，湯姆為了抓住杰瑞，都要被各種“折磨”，被車壓成碎片，被火燒焦全身，被棒球打碎腦袋……

可是，依舊沒能撼動它在國人心目中的地位。

2

看英文原版，起英文名，你就牛逼了？

雖然說，我非常重視寶寶的英文啟蒙，但絕不是填鴨教育。

孩子對語言的理解和接受是與生俱來的。看上十幾部，幾十部英文原版動畫，實在說明不了，你孩子很牛逼！

一位朋友說：我家孩子跟她爸在看電影版的花木蘭、灰姑娘，都是英文的，她根本聽不懂，但是也趴在那兒看得出神。我覺得劇情什么的孩子是可以通過畫面看懂的。那些看英文動畫片的，也不見得多么高大上。

這個說法，我完全贊同。因為孩子是通過行為來理解語言，并不是通過翻譯來轉換語言。

在這一點上，成年人是Chinese English思維模式，和孩子比不了，所以也不要用自己的想法去揣測孩子。既不要定論孩子看不懂英文動畫，也不要認為孩子看懂了英文動畫是多么了不起的事情。

3

陪孩子一起看動畫，樹立正確認知

在動畫的選擇上，我尊重孩子，但也會限制孩子。

孩子無論喜歡國產(chǎn)還是進口動畫，我都支持。孩子的童年就那么短暫，彈指一揮，連個動畫片都沒有自主選擇權，在今后的人生路上豈不是要被各種束縛拿捏得沒有呼吸空間？

但是，無論什么動畫片，也不能看起來沒完沒了。讓孩子懂得節(jié)制，也是家教的重要內(nèi)容。畢竟，看動畫片是被動接受過程，不利于孩子的語言發(fā)展，更不利于視力發(fā)育。

另外，我認為動畫片就是生活的夸張版，是孩子想象出來的另一個世界。是生活就有對有錯。動畫也一樣，不可能所有的情節(jié)內(nèi)容只反射正確的一面，有天使就會有惡魔。

作為家長，我們應該陪著孩子一起看動畫片，當天使出來了，我們就褒獎，告訴孩子這樣是對的；當惡魔出來了，我們就批判，告訴孩子，這樣是錯誤的。

辯證的看問題，是一個成熟家長的思維。

那些過分強調動畫片過失的家長，一定是把孩子丟在電視機或手機前面，懶得去管。孩子是非觀在沒有監(jiān)管的情況下，發(fā)生顛倒，導致錯誤行為，家長就把責任一味推給動畫片。

這樣做，對孩子和動畫片公平嗎？

最后還想說一句，別讓成年人的功利污染了孩子的耳目。

那些一味追求高大上的英文原版動畫的家長，自己又看過幾部英文原版影視劇呢？我是不是也可以用影視劇做一個鄙視鏈，以此劃分我們的階層？

原本，孩子追動畫片，和大人追劇一樣，僅僅是個娛樂。何必功利對待，非要求個結果？甚至上升到階層概念。

還是給孩子的童年，留一些美好純凈的回憶吧！

PS：本文的姊妹篇《繪本到底怎么"玩"才能讓孩子上癮？》，建議配套閱讀。不要把孩子甩給動畫片，忘了培養(yǎng)孩子讀書的習慣。