知行合一小談

知行合一，我的理解就是，不僅要知道做什么怎么做，而且要真正落實(shí)到行動(dòng)上。換個(gè)說法，知就是方案，行就是實(shí)施。要做成事情，兩者缺一不可。

看起來，談的只是知和行兩方面，其實(shí)上是對(duì)做人、識(shí)人、用人的一種嚴(yán)格要求，是人的哲學(xué)。

知分為四個(gè)平行層面：事實(shí)知識(shí)、理論知識(shí)、應(yīng)用知識(shí)、人力知識(shí)。（Know-what、Know-why、Know-how、Know-who）。

而行，卻有很多方式：比如，決策層的行動(dòng)主要是準(zhǔn)確發(fā)布命令、智囊團(tuán)主要是制定計(jì)劃、管理層主要是監(jiān)督執(zhí)行情況、執(zhí)行層就是執(zhí)行命令。而各種職業(yè)的行動(dòng)方式也不同，學(xué)者的行動(dòng)就是科研教學(xué)、官員的行動(dòng)就是會(huì)議決策、商人的行動(dòng)就是賣出買入。

常說知難行易，其實(shí)在當(dāng)今協(xié)作的世界，知難，行也難。

在知的方面：事實(shí)、理論兩方面的知識(shí)都是可以通過努力，在實(shí)地考察和網(wǎng)上數(shù)據(jù)庫(kù)可以得到；而關(guān)于應(yīng)用和人力的知識(shí)，最難掌握；而恰恰人的問題才是所有問題的關(guān)鍵。

在西方，事實(shí)、理論兩方面的知識(shí)稱為顯性知識(shí)，是指可以通過正常的語言方式傳播，是可以表達(dá)的，有物質(zhì)載體的，可確知的。隱性知識(shí)，則包含應(yīng)用知識(shí)和人力知識(shí)。它們往往是個(gè)人或組織經(jīng)過長(zhǎng)期積累而擁有的知識(shí)，通常不易用言語表達(dá)，也不愿意傳播給別人或傳播起來非常困難。

應(yīng)用和人力知識(shí)比事實(shí)和理論知識(shí)更難學(xué)習(xí)和傳授，卻是社會(huì)財(cái)富的最主要源泉。它們更能創(chuàng)造價(jià)值，應(yīng)用知識(shí)和人力知識(shí)的多寡，會(huì)在個(gè)人和組織的成功道路上起決定因素。

其實(shí)，在信息社會(huì)中，應(yīng)用知識(shí)比人力知識(shí)更易得到，而核心中的核心是人力知識(shí)。

做產(chǎn)品的，需要知道人們需要什么；搞藝術(shù)的，需要知道人們愛好什么；搞研究的，需要知道人們困惑什么。而要做成一件事，不僅要知道做事的主體對(duì)象，還需要知道自己的能力和涉及到的合作伙伴。

而行，則會(huì)從各個(gè)方面考驗(yàn)著做事的所有人。一個(gè)方案制定了以后，首先要找到有能力做事的人，還需要做事的人不偷懶、不貪污、不出錯(cuò)、不節(jié)外生枝地按時(shí)完成任務(wù)。哪怕是自己的事情，都會(huì)往往因?yàn)楦鞣N理由一拖再拖；要是涉及到軍國(guó)大事，執(zhí)行人員都是以百萬計(jì)，即使有了很好的計(jì)劃，也很難保證能夠準(zhǔn)確執(zhí)行。

知難，行也難。那該怎么辦？

答案就是上面的話，知行合一。不是廢話，是叫人立即開始做事，邊做邊學(xué)。

反正都很難，只有硬著頭皮上，遇見問題按照先易后難的順序，先把自己能做到的搞定，然后做不到的就自學(xué)或者請(qǐng)人協(xié)作，一個(gè)問題一個(gè)問題地解決掉，不能老是為還沒有完全地把握而不做行動(dòng)，也不能只做行動(dòng)而不在行動(dòng)中學(xué)習(xí)和完善。同時(shí)，要嚴(yán)格用理性思維控制自己，知道不能偷懶就絕不偷懶，知道有風(fēng)險(xiǎn)就要謹(jǐn)慎行動(dòng)，知道沒有根據(jù)就不能想當(dāng)然。

對(duì)“知行合一”的一點(diǎn)理解，不一定對(duì)，但將想到的東西寫下來也是知行合一的表現(xiàn)。

本文僅供個(gè)人繼續(xù)修煉之用，對(duì)不當(dāng)使用造成的走火入魔概不負(fù)責(zé)......