怎么辦？我該怎么辦呢？我真的要放手嗎？
我要怎樣做才能做到放手呢？
從孩子上學的第一天起，我就開始了各種的擔心。
但心：①孩子遲到老師會批評他，會給老師留下不好的印象。每天早上我都是連吼帶罵的把孩子從床上拉起來。
? ? ? ? ②孩子每天的作業(yè)我都是再三的確認，生怕他少寫了作業(yè)挨老師批評。這是我對孩子的不信任。
? ? ? ③孩子中午睡午覺時，我都是一吃完飯就把他按到了床上，如果孩子睡不著我又連吼帶罵的，有時候還會掐孩子。這是我害怕孩子下午上課沒精神，不能全神貫注的去聽課。
? ? ? ④孩子寫作業(yè)時，我都是搬個凳子坐在孩子身邊，盯著孩子寫作業(yè)。我擔心我一走開孩子就會分神或干與學習無關(guān)的事情。
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總之我為了使這些擔心而制造出的不必要的麻煩，孩子所有的事情我都要親力親為，替他提前想好所有的事情，幫他去做，幫他去解決，從里到外我無所不能樂死不疲。
而這些種種的擔心早已顯化成實相，師姐們常常說：擔心就是詛咒。也就是說我這樣的大包大攬才造就了今天的孩子。
所以從現(xiàn)在開始我要學著慢慢的放手，給孩子想要的自由。
感賞孩子對學習有想要學好的表現(xiàn)，并在一點一點的向前進步。
感賞孩子想考重點中學，雖說還是有一點點的阻力，但還是鼓足了勇氣寫下了承諾書。
感賞孩子這一學期的努力和進步。
感賞孩子說：媽媽你越來越好，我也要努力加油了，不再耍賴了。
感賞自己要學著慢慢的放手，讓孩子自己為自己的事情負責。
感賞自己通過學習讓我一下明白了好多，讓自己沒夠及時的反省自己。
感賞孩子跟我說：學習不一定能成功，但每個人都會為這10％的成功去努力，我也不另外。
感賞自己雖說也有能量對撞的時候，但事后我會不停的在反省。
感賞自己對自己越來越有信心，對孩子也越來越有信心。
我希望每天都要對自己不好的行為，及時的反思，找到解決的辦法。
我希望自己再不要說違心的話，明明想要孩子好，卻老說一些傷孩子的話。
我希望讓自己智慧起來，不要孩子遇到困難時不知道怎么說才好。
我希望讓自己慢下來沉住氣穩(wěn)定感情緒，不要一看到問題就馬上跳出來。
