兒子問我：媽媽，你愛看書嗎？我回答我不愛看。他最近特別愛看書，周末可以看完一本，這不，上周末就把我新買的《三毛流浪記》看完了，看時候總是不禁地說真好看！這書真好看！等我看完了給你看哈！看完了這個，他又開始拿起一本新書看起來。周末帶他去圖書館看書，坐在他對面的我還是克制不住拿起手機看，他看到了生氣地提醒我不要看手機，過了一會兒，他又發(fā)現(xiàn)我看手機，干脆把手機給我沒收放在他那邊去了，再過了會兒，我出去了，把手機從他那邊拿走了，他渾然不知，等他發(fā)現(xiàn)時候，他說手機怎么跑你那里去了？晚上，我在客廳看手機，剛好在打開番茄暢聽準(zhǔn)備翻一首音樂聽，看到閱讀可以領(lǐng)番茄幣那里，便隨手點開一篇沒有正兒八經(jīng)看的文章漫無目的地翻著，剛好兒子過來，他準(zhǔn)備去看書，叫我一起看，我趕忙說“我在看書”，他說“你哪里在看書啊？”我?guī)е虬l(fā)和敷衍的語氣說：“在手機上看”，他拗不過我，笑了，回到房間路上，自言自語，說到“哈?。吭谑謾C上看書？”再回到房間時候，無意間他對著我說了一句：媽媽，你要愛看書，我就喜歡你。

被兒子一問和一說，我愣了又愣，我是愛看書的人嗎？這是我從未思索過的問題。誠然，我不是一個愛看書的人。在兒子老師培養(yǎng)孩子閱讀習(xí)慣的帶動下，我一個勁地給他買書，控制他看電視看手機，努力把他引到相比看電視、看手機而言的正道上來，他也正朝著我所希望的路上前進，并且趨勢很好，他已經(jīng)能說出“書是我的好朋友，我現(xiàn)在不愛玩玩具了，以后過生日、節(jié)日我不買玩具，我只用來買書！”的感言了，我們一起交流時候也跟我說了一句書上正在學(xué)的一句話，“書籍是人類進步的階梯，這是高爾基說的。”我不禁汗顏，雖然我有著高學(xué)歷，但是，從小到大，就沒有正兒八經(jīng)看過幾本課外書，看過的課外書是屈指可數(shù)。兒童時期就是玩樂為主，同齡一起長大的都差不了多少，再后來的后來也沒有這個習(xí)慣。何況，在智能手機時代，我更是忘記了有看書這回事，叫我捧起一本書有多難，除了工作和照顧孩子，打理生活，收拾家務(wù)，難得的閑暇時光我好似都浪費在無意義的事情上了，跟專注的閱讀扯不上很大關(guān)系，每天捧起手機，在App之間忙碌地切換，應(yīng)接不暇，眼花繚亂，在短視頻、小劇情推送、朋友圈等中一點一滴地百無聊賴地漫無目的地打發(fā)著閑碎而愈發(fā)空虛的時間，有閱讀，但也是碎片化的。不禁回憶起自己這30多年來跟書籍之間的碰撞。在回憶的同時，我不禁歸結(jié)了一點，我沒有從小養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣，那也是我從小以及兒子一問一說我之前未曾思考和意識到的問題。小學(xué)時候，課外書是《小星星》，初中時代，只看過格林童話，是讀初三時女同桌借給我的，她把書帶到學(xué)校，被我看到了，我好奇，就讓她借給我，她同意了。她媽媽是鎮(zhèn)上的老師，所以條件相比于農(nóng)村家庭出身的我來說，肯定是優(yōu)越的，媽媽是老師，自然也懂得買書給孩子看，培養(yǎng)孩子，這些也是后來自己體會出來的。書借給我的時候，封皮是破的，封皮后面的幾張也是破的，在某個周末，我把書帶回了家，很新鮮而稀奇，回家如饑似渴地讀起來，那也是第一次接觸少年書刊。翻的時候，雖然我小心翼翼，但是書總是因為破舊而再次破，所以，我很擔(dān)心還給同學(xué)時候書皮破得不成樣子，那該怎么交代呢？終于把書還給同學(xué)了，如釋重負。到了高中，有同學(xué)在看《夢里花落知多少》《誰動了我的奶酪》《小雛菊》《那小子真帥》，我都借過來，利用下課和中午午休時間爭分奪秒地閱讀起來，在學(xué)校附近，有一家書店，可以出租，我翻到了一本叫做《鄧麗君全傳》，稍微翻閱了下，高三時，又偶遇了《哈佛女孩劉亦婷》，在同學(xué)那里借過來，有次忍不住上課看，被班主任給發(fā)現(xiàn)繳了，我羞紅了臉。有時候在爸爸的床頭翻到了《故事會》，他從姨娘家拿過來的，里面的故事不管是鬼故事古代故事還是現(xiàn)代故事都很引人入勝，暑假時候，我跟堂姐在竹床上面對面坐著共捧著一本書看，她看那面，我看這面。有一年暑假，無意在同村人的家里發(fā)現(xiàn)了一本《策馬嘯西風(fēng)》，借回家我一口氣看完，所以，我也有對書籍感興趣的時候，應(yīng)證了書非借不可讀也。有時候在學(xué)校門口， 遇見賣書的，買過《包法利夫人》《愛麗絲歷險記》和一本中英文的現(xiàn)在都不記得叫什么名字的書，未曾被翻閱完，現(xiàn)在應(yīng)該還靜靜地躺在家里的書柜內(nèi)。班上有個女同學(xué)很愛看書，在宿舍午休時間，她都在看世界名著，語文作文也寫得特別好，考大學(xué)考了一個重點大學(xué)，但是這只是我看到的現(xiàn)象，這種因果聯(lián)系未曾出現(xiàn)在我的意識范疇內(nèi)。到了大學(xué)，我愛看的是《青年文摘》《讀者》，去書刊亭買來閱讀，里面的文章短小而精悍，文字優(yōu)美而富含哲理，大概是覺得節(jié)約時間，特別喜歡，再有時從圖書館借來一本《鄉(xiāng)村愛情，獨立在宿舍里看得津津有味，也對《卡耐基人性的弱點》也對哲學(xué)類《蘇菲的世界》和泰戈爾的《飛鳥集》頗感興趣，看過《德伯家的苔絲》。離開學(xué)校后，步入社會更是沒有在自主意識下完整閱讀一本書。參加工作后遇見一個愛看書的老總，在他的極力推薦下完整看過《非暴力溝通》一書。所以這些就是我僅記得的看過的全部書籍類了。

不得不說，閱讀是一輩子的事情，書籍一定是我們一輩子值得珍惜的好朋友。從小培養(yǎng)閱讀的習(xí)慣非常重要，因為生活應(yīng)該被自己好生定義，生活應(yīng)該是充滿意義的，而不是在生活壓力的加持下迷失方向，失去樂趣，被空虛而寂寞填充。心情浮躁如我，真該靜下心來，虔誠地捧起書籍，與書籍對話，與歷史對話，與心靈碰撞，在知識的海洋里升華自我，獲得一份獨特的歡快與安寧。保持終身閱讀的習(xí)慣，在閑碎的時光里，守住一份凈土，守住一份充實，守住一份堅實的力量。