? ? ? 今天早晨飛飛老師走進貝殼之家時，已經(jīng)有4、5個小貝殼開始晨誦了，飛飛老師立刻抓拍了下來，真的是太贊啦！在沒有老師監(jiān)督，沒有任何獎勵作為外在激勵時，我們小貝殼仍然可以做的很好！在這些孩子中，江奕辰的持久性得到了大家的認(rèn)可，他被選為今日的晨誦之星。
? ? ?第一節(jié)課，飛飛老師給我們講評了昨天完成的試卷。這張測驗小卷，全班只有閆安得到了滿分，百分百的正確率。飛飛老師給了閆安一個優(yōu)++，而且還蓋上了刻有“小貝殼班”的印章。不過這次小卷中確實有一些難度較大的題目，我們沒有拿到滿分也是情有可原。
? ? 第一類錯的較多的題目是“積是40的算式是（ ）和（ ）”，有些小貝殼審題不清，沒有注意到題目最前的第一個字“積”，那這個算式一定只有“×”，沒有別的運算符號。類似的選擇中，我們跟著飛飛老師又學(xué)習(xí)了一種新的答題技巧：排除法。雖然我們不知道正確答案，但根據(jù)已知條件，我們可以確定哪些選項是肯定不正確的，這種方法就叫排除法。
? ? 第二類錯題：2連續(xù)加2，得到18，問需要連續(xù)加幾次。好多小貝殼給出的答案是9次。此時飛飛老師給出了另外一個問題，6連續(xù)加2，加幾次得到18？這個問題小貝殼一點也不含糊，知道結(jié)果是6次。那此時再對照原來的題目，小貝殼們立刻恍然大悟，問題問的是加幾次，就要看有幾個加號。一定要與“幾個2相加可以得到18”加以區(qū)分！所以，小貝殼在看到問題時一定要考慮清楚。
? 第三類錯題：當(dāng)問題問“夠不夠”“可不可以”“能不能”等問題時，在解答過程中一定要有比較，只有通過比較，才能得出結(jié)論。雖然這個問題飛飛老師經(jīng)常強調(diào)，還是有一半的小貝殼忘記比較。
? ? ?通過這些題目的講解，我們懂得了如何傾聽。只有會聽的小貝殼才是真的會學(xué)習(xí)、懂學(xué)習(xí)的小貝殼。希望每一個小貝殼都能夠成為這樣的小貝殼。
? ? ?第二節(jié)課，小貝殼們跟著明明老師一起學(xué)習(xí)了《二年級你好》后面的古詩。課間休息時，明明老師剛把ppt打開，小貝殼們看到《賦得古原草送別》的題目，就齊聲背誦了整首古詩。聽到我們在課間那么整齊的背誦，飛飛老師和明明老師都被我們嚇到了。其實，學(xué)習(xí)就是這樣，不分時間和場地，只要想去學(xué)習(xí)，總能找到恰當(dāng)?shù)臋C會！
? ? ?古詩的講解大部分由我們自己借助注釋和長期的“情感體驗”完成，并且分小組競爭并有感情背誦了這些古詩。最后，我們可以選擇一首自己喜歡的古詩，對其進行詩配畫，老師們就等著我們的佳作吧。
? ? ?由于霧霾，我們所有的室外活動都轉(zhuǎn)到室內(nèi)進行。今天的課間操，我們不僅完成了《青春修煉手冊》，而且還復(fù)習(xí)了很多之前跳過的舞蹈。比如：蔬菜歌、蝸牛與黃鸝鳥、小龍人，最讓我們喜歡的還是雨天室內(nèi)手指操，做的太happy啦。1、3指、拳和掌、槍打四、敲桌子換手指是我們最喜歡的動作，因為我們都比飛飛老師做的熟練！
? ? ? ? 今天讓我們開心的還有另外兩件事情。
? ? ? 第一件事，今天飛飛老師接我們下喜劇課時竟然偷偷藏了起來。她本以為我們出來后會說話聊天打鬧，可是我們卻讓她“失望”了。每個小貝殼從教室里出來，都會快點站好隊，非常安靜，真可謂快靜齊！在下樓的時候，我們變一隊靠右側(cè)下樓，沒有擁擠，按照隊形走的非常好！雖然這一次代表不了什么，但我們相信，我們會做的越來越好！
? ? ?第二件事，我們馬上要游學(xué)啦！中午的時間，飛飛老師給我們做了游學(xué)前安全教育培訓(xùn)，講解游學(xué)當(dāng)天需要帶的東西和需要注意的游學(xué)事項。已經(jīng)有過兩次游學(xué)經(jīng)歷的我們，早就知道該準(zhǔn)備些什么啦，但我們還是非常認(rèn)真聽講，學(xué)會傾聽才能做好。不過，我現(xiàn)在只想說：好期待游學(xué)呀~~~[色]
