今天是我線上分享的日子！

今天是我線上分享的日子！

今天是我線上分享的日子！

經(jīng)歷了前期的思考，準備，忐忑，緊張，糾結(jié)，嫌麻煩，想放棄的各種感覺之后，終于等到了今天。

晚上8:00分享，下午2:30修訂完逐字稿后關(guān)上word文檔，1秒鐘都不想再看到。那一刻心里面反而踏實了，很期待晚上時間的到來。也終于明白了之前的學(xué)長學(xué)姐們?yōu)槭裁匆笪覀円兄鹱指?，因為有了這個東西之后真的就覺得有了定心丸，一點都不害怕，而且在寫逐字稿的過程，我們自己又相當于演練了很多遍。

于是，晚上8:00分享的過程有條不紊地進行，完全按照自己的思路，按照自己的邏輯可以順利地去做鋪開，雖然在手機的那一端只有一兩個小伙伴在聽，但是我的死黨全程在陪伴我，我的館長全程在陪伴我，我們小組的同事冒泡支持我，我覺得這已經(jīng)夠了。而且無論對面有沒有小伙伴在聽，我也應(yīng)該要認真嚴格的表達出要為大家分享的內(nèi)容。這個過程中的收獲是難得的，也是我自己的。

安心！開心！

今天還有一個打卡主題是思考一下我的產(chǎn)品跟同類不一樣的地方，這個設(shè)置跟我的性格特質(zhì)有關(guān)嗎？

這應(yīng)該是指我們翻轉(zhuǎn)課堂的課程設(shè)計吧。

于我而言，硬要說我的課程設(shè)計得不一樣的地方，那大部分都應(yīng)該在表達演繹上。畢竟作為一個高I的人，授課是沒有辦法斯文和儒雅的，那一定是充滿了激情和趣味的。

另一方面，我的課件一直以來的風(fēng)格都是少文字，多圖片，且各種搞笑圖。

我的PPT很簡潔，能用詞語堅決不用句子，能用圖片堅決不用文字。有時候一大堆的文字不如一張圖來得令人有啟發(fā)。

還有一點，我的課程中的內(nèi)容如果不是版權(quán)內(nèi)容，是原創(chuàng)內(nèi)容的話，一定不是百度上能搜索到的，一定是來源于兩方面，一方面是自己參與過的項目的總結(jié)，另一方面是來源于研究文獻。因為我希望我講的內(nèi)容能夠經(jīng)得起推敲，而且，千萬不要是個案。用個別案例來進行推廣，我不喜歡。

以上差不多。