1.對(duì)各類成冊(cè)的制度興趣不大，關(guān)注落實(shí)材料。例如學(xué)術(shù)委員會(huì)，成立了之后做了那些事啊。三年發(fā)展規(guī)劃中個(gè)人的規(guī)劃有很多都通過什么呈現(xiàn)出來的，要閱讀，閱讀的書目還有心得體會(huì)或者讀書筆記都要有，下一步需要每人建立一個(gè)文件夾并對(duì)照三年規(guī)劃中列出的將過程性一手資料整理好。

2.問卷要及時(shí)梳理，通過數(shù)據(jù)看存在問題或亮點(diǎn)。

3.對(duì)文化比較感興趣。也通過看我們的管理故事，陽光發(fā)現(xiàn)，閱讀等看出落實(shí)文化的成果，這個(gè)需要個(gè)人的整理成冊(cè)，不是很多人的在一起。從交流中感覺她的意思就像每個(gè)人一個(gè)檔案夾的，個(gè)人成長檔案類的東西。這個(gè)新學(xué)期馬上建立，也算是咱們幼兒園的特色檔案。

4.家長課程中家教講堂需要繼續(xù)精細(xì)分類，有針對(duì)媽媽的，爸爸的，好有祖輩的，這個(gè)繼續(xù)完善，主要通過家長會(huì)，家委會(huì)進(jìn)行。

5.以后需改進(jìn)：下一步對(duì)材料的整理更要系統(tǒng)化，一個(gè)活動(dòng)結(jié)束之后抓緊收集材料，不拖拉。分類成冊(cè)，也方便查找，督導(dǎo)時(shí)就不需要?jiǎng)佑眠@么些時(shí)間來補(bǔ)課了。不因?yàn)槭路彪s而降低標(biāo)準(zhǔn)，要學(xué)會(huì)及時(shí)整理梳理。一個(gè)活動(dòng)結(jié)束現(xiàn)有的材料現(xiàn)收集，并直接打印封面裝訂。需要過后梳理的材料也盡量在三天內(nèi)上交，避免時(shí)間長了漏掉。