這周公眾號價值變現(xiàn)訓(xùn)練營的第一課，我從Judy老師的講解中開始理解了一個優(yōu)秀公眾號需要具備的內(nèi)涵。老師強(qiáng)調(diào)了一個公眾號的價值是由精神價值和物質(zhì)價值組成，簡單說就是號主情懷（輸出的內(nèi)容）和變現(xiàn)賺錢的能力。
這里我想說說近期關(guān)注的一個公眾號【老李校長】。
我第一次注意到【老李校長】這個公眾號是從Spenser的一篇文章推薦而來。在閱讀Spenser的文章時，我腦海中就有一個反應(yīng)：Spenser推薦的號主應(yīng)該都不會差吧！因此我就好奇點(diǎn)開了【老李校長】的二維碼，而從此它便成了我現(xiàn)在每日必看的一個公眾號了。
利用Judy老師教授的方法，來簡單分析一下這個號為什么能吸引我。
1. 公眾號名稱：【老李校長】
這個公眾號的名稱很簡單，個人色彩鮮明，代表的就是他這個人。也是Judy老師所說的：你的號，就是“你”的號！
“校長”給人的感覺就是一個老師，傳道授業(yè)，他要向你講述他的江湖經(jīng)驗(yàn)。簡單明確的個人定位就能讓你遐想到：我能從這個老師這里得到什么呢？
2. 公眾號功能介紹：只寫最實(shí)用的江湖秘籍，為你的事業(yè)助力
只有一句話，這句話很簡樸，實(shí)在，有力，絲毫沒有出色段子手的詼諧有趣。但是一句話就點(diǎn)出重點(diǎn)：我就是來幫你職場進(jìn)化，升級打怪的！而且我能提供給你的是江湖“秘籍”，不是網(wǎng)絡(luò)上一大堆的泛泛而談。實(shí)用是第一要點(diǎn)！表明這是一個干貨號，不是情感雞湯號。
這個功能介紹對接了目標(biāo)受眾和點(diǎn)明這個號的定位，很直觀的告訴人們：我這個號能給你提供什么，是否值得你的關(guān)注！
眾所周知，我們每一個人總有一個職場階段，要承擔(dān)著社會人的角色。每個人多多少少都有職場工作和人際交往中的困惑。當(dāng)看到這個公眾號的功能介紹時，很容易會產(chǎn)生情感共鳴和角色代入，并希望能看到不一樣的，能幫助到自己的內(nèi)容。這樣自然而然就有關(guān)注和點(diǎn)開進(jìn)入的沖動。如此就能很好的達(dá)到精準(zhǔn)定位，捕捉用戶的效果。
3. 公眾號導(dǎo)語
點(diǎn)進(jìn)公眾號后，會出現(xiàn)一段導(dǎo)語，里面有對號主的簡單的介紹，告訴人們號主做的是什么，有過哪些值得“炫”的經(jīng)歷，這個公眾號目前有跟粉絲互動的活動，而這個活動能給粉絲帶來什么福利。這樣能增強(qiáng)讀者對號主的信任感，并能拉近彼此之間的距離。
同時導(dǎo)語中也設(shè)置了自動回復(fù)，讓粉絲能獲得精心準(zhǔn)備的禮物。這些禮物都是號主的“部分免費(fèi)”干貨秘籍分享，粉絲閱讀后會對這個公眾號和號主有更加深刻的認(rèn)識，更能直觀的感受到“他能給我?guī)硎裁从杏玫臇|西”！
4. 菜單設(shè)計(jì)
這個公眾號的菜單設(shè)計(jì)也是較為簡單，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)，點(diǎn)擊打開后可以看到推送到內(nèi)容都是跟職場相關(guān)的內(nèi)容，以及號主閱讀量較大的推薦好文。全都是圍繞這個公眾號的定位設(shè)置，包括求職，加薪，人脈，創(chuàng)業(yè)等，能囊括職場各種生態(tài)。
5. 公眾號更新頻率
【老李校長】這個公眾號是日更的，配合的是粉絲參與的打卡活動，參與并完成活動的粉絲可以得到免費(fèi)福利。通過這種方式，能更好的提高公眾號的打開率，為轉(zhuǎn)化制造了條件。同時通過活動參與可以組建社群，有了社群就能增加粉絲粘性，粉絲認(rèn)可號主提供的精神價值，自然更能持續(xù)發(fā)展，建立自己的IP人格，從而實(shí)現(xiàn)物質(zhì)價值變現(xiàn)。
在我看來，公眾號的打開率是優(yōu)秀公眾號的其中一個評價標(biāo)準(zhǔn)，它能決定這個號是否能持續(xù)的發(fā)展并走向變現(xiàn)。而【老李校長】在這一點(diǎn)上還是做得不錯的。
6. 公眾號的內(nèi)容
【老李校長】這個公號每天7點(diǎn)準(zhǔn)時一篇主文推送，配合7點(diǎn)晨讀打卡活動。里面同時有文字和音頻內(nèi)容，音頻的講解有時更加生動，看過文字后也不妨礙你再打開音頻，想聽聽號主有沒有更詳細(xì)的解讀，而聲音的效果會讓你感覺更加親切，有趣，與干巴巴的文字不同，音頻反而暴露了號主詼諧的一面。
每篇文章的最后都會有號主的付費(fèi)內(nèi)容的推廣。如果每天閱讀推文，覺得受益的話，自然而然就想加入號主的小密圈，獲得更多不輕易對外說的干貨。像我這種，便是等不及打卡活動結(jié)束會送的福利，早掏腰包早受益了。另外，號主不時的會有直播活動，用他的親身經(jīng)歷給你講解經(jīng)驗(yàn)，同時引發(fā)你的思考，增加與粉絲的互動。當(dāng)然，付費(fèi)內(nèi)容，小密圈，直播打賞，售書活動都是號主變現(xiàn)能力的一種體現(xiàn)。
以上是我對【老李校長】公眾號的簡單分析。
在今天這個人人都有機(jī)會做自媒體的時代，每個人都可以創(chuàng)建屬于自己的公眾號，進(jìn)而建立自己的IP形象。但同時我們也發(fā)現(xiàn)，公眾號名目數(shù)量繁多，每個人的手機(jī)上都可能關(guān)注少則十幾個，多則幾十甚至上百個公眾號的都有。每個公眾號的調(diào)性也不同，我們關(guān)注并頻繁打開的號肯定都與自己的審美品性相符，而【老李校長】這個號雖然創(chuàng)立時間并不太長，但它還是符合一個優(yōu)秀公眾號所需的各個條件，也為我所需。作為一個個人主體的帳號，也詮釋了“再小的個體，也有自己的品牌”的自媒體精神傳遞，同時在一個公眾號給受眾帶來的精神價值和物質(zhì)價值方面，無疑也是優(yōu)秀的。
