? ? 有許多家長經(jīng)常和我說“這孩子，不談學(xué)習(xí)什么都好，一談學(xué)習(xí)就惱，然后就是爭吵?！睘榇耍页３＝o家長提出這樣那樣的建議，從來沒有覺得這是什么難事。
? 可是，就是在開學(xué)的第一天，因為一點(diǎn)小事，我竟然也有了如此的經(jīng)歷，當(dāng)兒子說到“你以為這么多年，我就沒有想過？”那時的聲音是從未有過的厚重，那時的眼神是從未有過的犀利。我楞楞地站在原地，我告訴自己，不能再說下去了。
? ? 我走出那間屋子，我開始迅速地回憶剛剛發(fā)生的一切。驀然發(fā)現(xiàn)，自己犯了大忌——用自己的經(jīng)歷的苦，教育兒子的學(xué)習(xí)之事。我常和家長孩子們說，要就事論事，不可因此及彼。今天的我怎么就忘記了呢？怎么可以用這樣的方式教育孩子呢？本來這個孩子，比起同齡人經(jīng)歷的夠多了，作為母親，怎么能這樣不理智？
? ? 不就是幾個背誦嗎？以孩子的能力，完成是輕而易舉的，我卻隔三分鐘就要問，換成是我，恐怕也要煩的。就是這點(diǎn)小事，在開學(xué)第一天，就和孩子理論沒完，還要上綱上線。這怎么是孩子眼中那個優(yōu)秀的，漂亮的媽媽？
? ? ? 怎么可以正確解決這個問題？我決定，放下姿態(tài)，誠心地交流，用我們那個年代曾經(jīng)盛行的——文字交流。說干就干，連夜完成，以對比的方式，用從前的故事，深入淺出，曉之以理，動之以情。不能打動自己不算完美，繼續(xù)修改，直到滿意為止。然后悄悄地放在孩子那里，在整個過程里，沒有了一點(diǎn)惱怒，沒有了一點(diǎn)怒火，更多的是理性的思考。
? ? ? 細(xì)思量，每次說孩子后，自己還惱怒時，孩子已經(jīng)主動說話了，成人是多么狹隘，孩子是多么大度！記得每當(dāng)在公共場合說話聲音大，孩子總是提醒我，作為女士，形象很重要。每當(dāng)要上班出門時，孩子總是提醒我，哪一件更適合。甚至有一次，還因為口紅的顏色提出看法。試想，沒有你的精神食糧，哪有每天神采飛揚(yáng)的媽媽？這樣關(guān)注媽媽細(xì)節(jié)的孩子，能不會背誦那一點(diǎn)點(diǎn)東西嗎？終究是我的方法上，當(dāng)時不恰當(dāng)。
? ? 值得慶幸的是，我及時采取了恰當(dāng)?shù)姆绞?，讓我們兩個人都明白了——好媽媽，就是要能屈能伸，好媽媽就是要遇到問題會想辦法。
? ? 親愛的孩子:媽媽希望你也一樣，做一個好男兒，能屈能伸，遇到問題能有好辦法！
? ? 今天，你已經(jīng)用實際行動告訴了媽媽——自己去買了用具，而且能帶著不同的書買了合適的書皮，還買了合適的本，這是你第一次主動的完成自己的這事，過去，媽媽總是想你買不合適，總是代勞，其實，你完成的比媽媽好。
作為家長的我們，作為老師的我們，作為班主任的我們，都應(yīng)學(xué)會能屈能伸有辦法。
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