那些靠愛好成功的年輕人，難道只是因為天賦好？
文：夏蟲語冰
- 那些靠愛好成功的年輕人，真的只是因為天賦好。
咪蒙老師的文章中提到，把自己的愛好當成工作，是一種怎樣的體驗？咪蒙老師的觀點是：爽死了！
前段時間引起熱門討論的微博“如何毀掉一個人的愛好，那就把它當成職業(yè)。”
我的老鐵，老林給了一記響亮的耳光，天賦好，干什么都能成功？老林的愛好與其說是愛好，不如說是人見人煩的“臭毛病”-“好為人師”。
大學時期的老林，因為成績不夠并沒能如愿進入師范類院校，不得不在家長的壓力下，進入了傳統(tǒng)意義上的好專業(yè)-會計專業(yè)，但是不甘寂寞的老林總能倒騰氣浪來。
他請假、曠課，回到老家竟然招攬了一批一二本的發(fā)小，開啟了高中補課班。他將大學生活融入到家自己的教學中，竟然引起學生對大學生活的強烈愿望，被動學習，換成了主動學習，成績能不好嗎？
三本的“校長”率領著“一本的老師”，教出了重點的學生。更賺到了人生的第一桶金，用金錢反駁的家長無話可說。
走進社會的老林，結合自己學習了四年的會計專業(yè)和愛好，水里的進入了一家高職做教師。
不安分的他竟然，辭掉穩(wěn)定的工作，專職考公務員。當通過了面試，他放棄機會，以此為資本，進入公考教育機構，做了培訓師。聽說最近他要趕時髦，做網(wǎng)絡直播想把自己在工作中的心得分享給大家。
我不知道算不算成功，只是知道他一個月的工資是我做白領半年的收入，桃李滿天下的他，手機里都是自己公務員學生的人脈。
2“所謂天賦，不過是融合自己擅長和喜歡的，刻意練習而已”
可以聯(lián)系分為三個階段；第一步將復雜艱難的任務分解，解除自己畏難情緒。第二步專注的刻意練習。第三步即使的進行反饋。第四步及時獎勵自己。
愛好之所以為愛好是因為自己喜歡的事情。所以當我們分解自己熟悉的愛好的時候，更加容易避開難點；這就是第一步分解任務。人的集中精力都有一個不能承受的極限，愛好能讓我們更加容易的進入‘心流’狀態(tài)；這就是第二步專注的刻意練習。當我們完成愛好的聯(lián)系，馬上能夠從自己的滿足感中得到反饋，及時糾正改錯；這就是第三步及時的反饋機制。這時候來一點心理上，生理上的獎勵，可能是一場科幻大片的享受，可是能頓豐盛的晚餐；這就是第四步及時獎勵自己，鼓勵自己進步。
- 融合擅長與愛好，形成自己的差異競爭力
你擅長工作不一定是你喜歡的愛好，你愛好的不一定是你擅長的專業(yè)。如何取舍是普通人的想法，融合進步才是天賦異稟的思維。
斜杠少年老白的寫作課程這樣教育我們：挑選出兩個自己擅長的專業(yè)，再挑選出自己喜歡的兩個愛好。畫一個是自坐標軸，將兩個專業(yè)為橫軸兩點，兩個愛好為縱軸兩點。被分出的四個象限就是你的定位。
老白的方法讓我們篩選出自己獨一無二的專業(yè)定位，這是產(chǎn)品中的差異性思維，但這更是為你量身打造的天賦。
- 這個世界上總有一些人比別人更出色，人們喜歡稱乎這種人為天賦，
他們出色的原因歸結于某些先天優(yōu)勢，但人類的構造都是一樣的，大腦也好肌肉也罷，差異都不大，在我看來，那些被稱為天賦異稟的人比別人付出了更多，科學家付出的是腦力，運動員付出的是腦力，更重要的是他們付出了比別人更多的時間在想要達成的目標上，不管這個目標是什么，因為他們相信自己，也相信這個目標一定能達成，只要你相信自己 ，就算是靠著不靠譜的愛好也能成就正真的成功。這就是天賦的力量。
