六班小妹推薦了幾米的繪本《月亮忘記了》，這本書我初中的時(shí)候也讀過，大抵是幾米的情懷特別能夠讓青春期脆弱敏感的孩子產(chǎn)生共鳴吧！亮忘記了》中極少出現(xiàn)男孩父母、老師這類成人的形象，取而代之的是他們的背影、影子、身體的其中一個(gè)部分或者干脆不出現(xiàn)。當(dāng)小男孩與月亮寶寶扮成小丑玩耍時(shí)，媽媽只是采取了一種無動(dòng)于衷的冷漠的態(tài)度。當(dāng)小男孩天真地向遠(yuǎn)在別處的爸爸訴說他有一個(gè)真正的月亮?xí)r，爸爸只是冷淡地讓他乖乖聽媽媽的話。正因?yàn)榕c月亮日日玩耍，男孩又受到了來自校方和老師的責(zé)罰。于是，“世界好像被宇宙遺棄了”。與男孩相關(guān)的成人所構(gòu)成的“成人圈”同男孩與月亮寶寶構(gòu)成的“孩童圈”彼此間存在巨大的隔閡。由于缺乏來自必需的關(guān)愛，小男孩只能將自己的“愛”全身心投注在月亮寶寶的身上。小男孩用盡全身心的愛悉心呵護(hù)著柔弱的月亮寶寶，而愛的巨大力量也使得月亮寶寶一天天茁壯成長(zhǎng)起來。月亮在獲得小男孩關(guān)愛的同時(shí)，也給男孩原本孤寂的生活投去了愛的光芒，很大程度上彌補(bǔ)了他友情與親情的缺失?！皭邸迸c“成長(zhǎng)”這兩個(gè)因素之間存在著相互作用，因?yàn)楸舜碎g愛的交流，促進(jìn)了他們更好地成長(zhǎng)，而成長(zhǎng)的過程中也讓他們收獲了更多的愛。