? 春節(jié)期間參加了Tyger老師在群里進(jìn)行的TPR,寶貝從剛開始的好奇，不愿開口，到自己會(huì)唱，這過程很漫長，在她不愿意開口的時(shí)候，當(dāng)時(shí)內(nèi)心其實(shí)挺焦慮的。后來慢慢地改為期待，不斷地重復(fù)，當(dāng)看到她自己會(huì)唱，會(huì)做動(dòng)作，當(dāng)時(shí)是挺激動(dòng)的。

? 前段時(shí)間學(xué)習(xí)了泰格老師28天英語閱讀習(xí)慣養(yǎng)成計(jì)劃。從中聽到一句：期待是無形的手，信賴是有形的手，期待不要說出來，說出來就變成有形的干預(yù)壓迫。在陪伴支持中要相信孩子自己能完成，能按時(shí)完成，要信賴孩子。沒學(xué)習(xí)這個(gè)課程的時(shí)候，例如在t pr學(xué)習(xí)的時(shí)候就曾經(jīng)試過，把自己的期待說出來了，結(jié)果孩子依舊不愿意去嘗試，后來慢慢地只是給他不斷的重復(fù)看，媽媽做給她看，把這變成了一種樂趣，知道二語習(xí)得后，才知道這樣的做法相當(dāng)于習(xí)得。

? 孩子通過 Head shoulder knees and toes? 這首英文歌知道了head,Shoulder,Knees, toes,eyes, ears, mouth and nose,前幾天老師讓開始圈養(yǎng)磁場(chǎng)，在這首歌的基礎(chǔ)上，我們?cè)谙丛璧臅r(shí)候，變成wash your head ;wash your face,wash your eyes ,ears mouth and nose .wash your neck ;wash your shoulders ;wash your back ;wash your tummy,arm,hand,fingers,knees,leg,foot,toes.剛開始是我一邊洗一邊用英語說，寶貝很開心，漸漸地我洗到哪，她就自己能大部分說出來，因?yàn)椴糠謫卧~之前通過那首英文歌她已經(jīng)會(huì)了。

? 作為家長的我們應(yīng)該不斷增強(qiáng)孩子的成就感，比如過程中寶貝說對(duì)了，我就會(huì)跟她說 Yes， you are right，Give me five!她會(huì)很開心，也會(huì)越來越興奮，接下來的學(xué)習(xí)會(huì)更愉快。自己以前也試過說她不對(duì)，結(jié)果她的情緒就開始低落，接下來也不愿意學(xué)習(xí)了。就像泰格老師說的，陪伴過程應(yīng)該注意孩子的情緒。

? 泰格老師在28天英語閱讀習(xí)慣養(yǎng)成計(jì)劃中都講到成就感才是維持孩子終生興趣的原因，而非有趣，任何事情不論剛開始多么有趣，深入學(xué)習(xí)后都需要刻意練習(xí)才能提升的，刻意練習(xí)的教育學(xué)本質(zhì)是走出舒適區(qū)，沒有人能天然克服惰性，主動(dòng)走出舒適區(qū)來刻意練習(xí)。在孩子的啟蒙時(shí)間，有幸遇上了這么好的Tyger 老師，接下來就要克服自己的惰性，堅(jiān)持打卡，相信只要自己做到了，不斷給孩子重復(fù)，孩子就會(huì)習(xí)得。