? ? ? 張文質(zhì)老師說：“作為一個(gè)教師，你得不斷承受孩子成長(zhǎng)過程中對(duì)你所構(gòu)成的各種各樣的打擊、傷害和各種復(fù)雜的沖突，這樣你才能真正成長(zhǎng)?！?br>

? ? ? 幾十年的教育生涯，一定會(huì)不斷遇到那些難教的孩子，一定會(huì)遇到許多教育難題，在教育上一定會(huì)有很多挫敗感。有一屆學(xué)生，那種痛苦的體驗(yàn)讓我至今都不堪回首，那個(gè)班有十幾個(gè)是抑郁的，上課的時(shí)候他們隨意吃東西，喝水，隨意下位，互相打鬧，除他們的班主任之外。幾乎所有我們所有任課老師每天都在吐槽，我常常會(huì)想，如果這個(gè)班沒有某某學(xué)生是不是會(huì)好一些？我有時(shí)在想，他們畢業(yè)了，我一定會(huì)將他們從記憶中抹去，就當(dāng)他們從來沒有存在過。

? ? ? 但是現(xiàn)在，我覺得自己的工作非常的輕松，游刃有余，我想還是因?yàn)槲乙娺^最奇葩的學(xué)生。那時(shí)，我別無選擇，只有不斷地學(xué)習(xí)，不斷地想辦法。比如中學(xué)生心理，高效學(xué)習(xí)的五維調(diào)控技術(shù)，學(xué)習(xí)如何因?qū)W施教，如何提分。畢業(yè)時(shí)，大多數(shù)孩子取得了不錯(cuò)的成績(jī)，考上了他們想考的學(xué)?！，F(xiàn)在，他們已畢業(yè)一年多，看到張老師的這句話，我想到了我很不愿意提及的這一屆學(xué)生。

? ? 而另一個(gè)老師，長(zhǎng)期教最頂配的班級(jí)，現(xiàn)在突然接到一個(gè)B班，感到每一天的工作都度日如年，因?yàn)檠芯拷虒W(xué)設(shè)計(jì)的時(shí)候多，研究學(xué)生的時(shí)候少。

? ? 現(xiàn)在，我又遇到了新的挑戰(zhàn)。教每一種層次的學(xué)生，都會(huì)有要面臨的問題。

? ? 張文質(zhì)老師提到教師的專業(yè)成長(zhǎng)和生命成長(zhǎng)，目前各方面關(guān)注教師專業(yè)成長(zhǎng)的很多，很少有關(guān)注教師生命成長(zhǎng)的，好多老師干了一輩子，得了很多的獎(jiǎng)狀榮譽(yù)，評(píng)上了高級(jí)職稱，卻并沒有找到教育的幸福感，還有不少老師有心理問題。沒有幸福的教師，哪里有幸福的學(xué)生呢？

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