沒(méi)有哪個(gè)孩子天生就是不自信的。從很大程度上來(lái)說(shuō)，孩子的自信與大人的培養(yǎng)有很大的關(guān)系。父母生活中的不經(jīng)意的言行，都可能摧毀孩子的自信。
斯科特·派克在《少有人走的路》一書(shū)中寫(xiě)道：“自信須從幼年培養(yǎng)，不然成年后再作補(bǔ)救，往往事倍功半?！睆暮艽蟪潭壬蟻?lái)說(shuō)，孩子的自信與大人的培養(yǎng)有很大的關(guān)系。父母生活中的不經(jīng)意的言行，都可能摧毀孩子的自信。你是不是經(jīng)常這樣？
破壞性批評(píng)
什么是破壞性批評(píng)？當(dāng)孩子抱著90分的試卷回家，十分高興地對(duì)著爸媽大叫：“你們看，我考了90分了，老師在班上都表?yè)P(yáng)我了，夸我是班級(jí)里進(jìn)步最快的！”
然后，爸媽覺(jué)得孩子太過(guò)驕傲了，沒(méi)有和孩子一起高興歡呼，而是直接潑了一盆冷水：“90分有什么了不起的，比你厲害的肯定有，就算你考了一百分，也沒(méi)什么好值得高興的，人外有人，天外有天！”
每個(gè)人的童年時(shí)期，心靈是極度敞開(kāi)的。這些父母說(shuō)的過(guò)激性語(yǔ)言，也很可能成為孩子消極的自我暗示，讓孩子長(zhǎng)期處于羞愧、自卑等情緒中。
常跟孩子哭窮
很多父母常跟孩子“哭窮”，想以此來(lái)激勵(lì)孩子努力學(xué)習(xí)。比如：“你知道我每天上班多辛苦？賺的錢(qián)都給你上學(xué)了！”“家里沒(méi)錢(qián)，只能靠你好好讀書(shū)找個(gè)好工作了”“要是沒(méi)有生你，我和你爸就不會(huì)過(guò)得這么辛苦?！?/p>
貧窮感會(huì)帶給孩子什么？最直接的就是是自卑感、匱乏感和愧疚感。其實(shí)富養(yǎng)窮養(yǎng)取決于父母的心態(tài)，跟經(jīng)濟(jì)能力關(guān)系不大，更多的是精神層面的教育和培養(yǎng)。
有條件的愛(ài)
父母的愛(ài)和回應(yīng)，是孩子自信的起點(diǎn)。
幾乎所有的父母都覺(jué)得自己愛(ài)孩子，實(shí)際上，很多時(shí)候這些愛(ài)都是有條件的。
孩子上家長(zhǎng)安排的興趣班、聽(tīng)話懂事、做父母認(rèn)可的事等等，這些往往是得到家長(zhǎng)的愛(ài)的條件。但是你知道嗎？孩子小時(shí)候，得到的愛(ài)越是有條件，長(zhǎng)大后他的自我價(jià)值感就越低。
心理學(xué)家認(rèn)為，孩子的自信，對(duì)自己作為一個(gè)人的價(jià)值的肯定，從根本上講是來(lái)自父母無(wú)條件的愛(ài)。
不信任孩子
孩子的信心很大一部分來(lái)源于獨(dú)立。很多家長(zhǎng)認(rèn)為孩子年紀(jì)小，這也不行，那也不行，不相信孩子。比如孩子本該自己吃飯時(shí)，大人怕孩子弄臟衣服。
家長(zhǎng)總認(rèn)為孩子還小，現(xiàn)在先包辦了，等他長(zhǎng)大了再說(shuō)不遲。其實(shí)不然。如果父母一直不信任孩子，不給孩子獨(dú)立的機(jī)會(huì)，孩子離開(kāi)父母。
常拿比孩子“行”的人刺激他
一個(gè)人首先有自尊，然后才會(huì)自信。
很多家長(zhǎng)試圖用親戚朋友家的孩子，和自己家的孩子進(jìn)行比較，以此來(lái)激勵(lì)孩子。但是這世界上有哪個(gè)人，會(huì)喜歡自己技不如人的感覺(jué)？
這樣做除了一次又一次傷害孩子的自尊心、自信心，沒(méi)有其他正面的作用。
以謙虛的名義當(dāng)眾讓孩子出丑
和親朋好友相聚時(shí)，有的父母為了表示謙虛，常說(shuō):"哪有你家孩子乖，我這個(gè)孩子不行，太任性！"
如果孩子沒(méi)有這些毛病，父母說(shuō)是不對(duì)的；即使孩子真有這些缺點(diǎn)，當(dāng)著外人損他、貶他，只會(huì)傷害孩子的自尊心和自信心。
從心理學(xué)角度講，當(dāng)著眾人的面揭孩子的短，其結(jié)果只會(huì)加深孩子被訓(xùn)斥的印象，感到自己在眾人面前丟了面子，甚至?xí)a(chǎn)生自慚形穢的念頭、形成懼怕社會(huì)的心。
結(jié)語(yǔ)
一個(gè)孩子有沒(méi)有自信的資本往往取決于父母平時(shí)如何對(duì)待自己的孩子。
所以當(dāng)父母的，應(yīng)該盡量做到不隨意對(duì)孩子發(fā)火、尊重和保護(hù)孩子、多與孩子溝通，這樣孩子的自信也會(huì)隨之重新建立！
