堅(jiān)持就是勝利，這是我以前參加學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)最常用的拿來(lái)激勵(lì)自己跑完全程的座右銘?？尚?lái)老師告訴我們堅(jiān)持這個(gè)概念存在于自己的操作系統(tǒng)里是錯(cuò)誤的。當(dāng)我們認(rèn)為一件事需要努力和堅(jiān)持才能完成，那這件事大抵會(huì)注定做不了，因?yàn)樾枰?、需要?jiān)持，說(shuō)明我們的骨子里不愿意做。我們的大腦很懶，它不愿意跳出舒適的環(huán)境接受新的挑戰(zhàn)，當(dāng)他認(rèn)為做某事很累、很辛苦、必須付出很多精力才能完成時(shí)，他會(huì)找各種合理的理由讓你自動(dòng)放棄做這件事。但很多時(shí)候我們都不知道自己被大腦所欺騙了。

因此，我們必須采取一定的策略來(lái)讓自己不再那么苦哈哈的去習(xí)得新的技能。首先無(wú)論我們做什么事情，開(kāi)始之前，都要想盡辦法為這件事賦予極其重大的意義，甚至多重重大的意義。就像我現(xiàn)在學(xué)習(xí)理財(cái)和學(xué)習(xí)英語(yǔ)一樣，我告訴自己理財(cái)能讓自己盡快的實(shí)現(xiàn)財(cái)富增長(zhǎng)、能讓自己有更多說(shuō)不的權(quán)利、能讓自己在未來(lái)對(duì)自己的時(shí)間有更多的自由支配權(quán)，而不是別人出去旅游我只能悲催的加班。學(xué)習(xí)英語(yǔ)是為了讓自己能夠接觸到一個(gè)不同的世界，讓自己的視野不再局限于一井之地，最重要的是希望通過(guò)學(xué)習(xí)英語(yǔ)賺到更多的錢(qián)，這樣才能早日實(shí)現(xiàn)財(cái)富自由。

其次當(dāng)你決定習(xí)得某項(xiàng)技能的時(shí)候，在你已經(jīng)想辦法為它賦予了很多正面意義之后，還可以為“沒(méi)有它的存在”賦予很多負(fù)面意義。這個(gè)方法就是通過(guò)認(rèn)真思考沒(méi)有習(xí)得這項(xiàng)新技能會(huì)產(chǎn)生的后果及在今后人生中的悲慘生活來(lái)“嚇”你的大腦，讓它催促你工作。比如你可以羅列一下如果沒(méi)有這項(xiàng)技能，現(xiàn)在有什么事情是你根本做不了，或者根本沒(méi)有機(jī)會(huì)做的？然后，如果沒(méi)有習(xí)得這項(xiàng)新技能，我將來(lái)的工作、事業(yè)會(huì)遇到什么樣的困難，會(huì)失去什么樣的機(jī)會(huì)？如果最終沒(méi)有掌握這項(xiàng)技能，我就會(huì)和哪些人一樣？他們的生活究竟因此變得多么凄慘？羅列的越仔細(xì)，你的大腦就會(huì)想得越具體，當(dāng)你寫(xiě)下這些栩栩如生的細(xì)節(jié)之后，你打大腦就會(huì)真的被嚇到。

還有一個(gè)重要的策略就是想盡辦法去尋找那些擁有那項(xiàng)技能的人和人群，盡量與他們共同度過(guò)大量的時(shí)間。這就是典型的“近朱者赤，近墨者黑”，利用周?chē)说挠绊憗?lái)促使自己學(xué)習(xí)新技能。因?yàn)楫?dāng)你身處擁有某個(gè)技能的人的圈子里時(shí)，你就會(huì)不由自主地發(fā)現(xiàn)那項(xiàng)技能是很實(shí)用的，沒(méi)有他是根本不行甚至完全不可能的。

有了這些策略，你在學(xué)習(xí)新技能時(shí)還需要堅(jiān)持、還用的著堅(jiān)持嗎？