Plagiarism is passing off other people's ?ideas or words as one's own.It is doubly offensive in that it both steals and deceives.

剽竊是假冒他人的思想或者話題作為自己的思考。這是一種對作者的偷竊和對他人的欺騙。

本周學(xué)習(xí)完上周剩余的批判性思考與討論，接著又接觸到一個(gè)新的知識――抄襲。

抄襲這個(gè)字眼對于我來說并不陌生，也可以說十分熟悉。為什么呢？因?yàn)閺男W(xué)，初中，到高中，這兩個(gè)字一直跟隨在我身邊。（當(dāng)然，現(xiàn)在也是。）雖然本周只學(xué)習(xí)了不多幾段，但這兩個(gè)字卻讓我毫無保留的想“夸夸”自己。

記得在上學(xué)期，班干讓有意愿的同學(xué)報(bào)名參加演講比賽，自己當(dāng)時(shí)膽子小，不敢報(bào)名，但卻很想?yún)⒓樱ㄌ貏e喜歡演講呀，主持呀這些活動(dòng)），于是就拉著舍友一起加入了這個(gè)比賽。接著就是演講稿的問題了。由于自己沒有深厚的知識功底，想著寫了也拿不出手去讀吧！干脆就搜一篇！就這樣，演講稿的算寫完了。比賽時(shí)間到了，就在大家后臺(tái)練習(xí)時(shí)，完全蒙圈了。有一位同學(xué)的和我前一段一樣，一位跟我的結(jié)尾一樣，并且他們都在我前面，心想：完了完了，現(xiàn)在改肯定來不及了。突然之間的那種驚慌錯(cuò)亂，忐忑讓我毫無自信。演講時(shí)讀到和別人一樣的話時(shí)顯得格外別扭，臉紅耳赤。下來之后，心情非常不爽。而這只是其中一件，還有很多很多，在學(xué)習(xí)“避免抄襲”中想到了最近的一件。

對于這兩個(gè)字，在學(xué)習(xí)中讓我重新對他們有了認(rèn)識：不論你是有意還是無意的抄襲，你都要對你自己的文章負(fù)責(zé)。對于學(xué)識并不豐富的自己，應(yīng)該多學(xué)習(xí)別人的優(yōu)秀作品，而不是直接粘貼，復(fù)制。將他人的努力成果冒充是自己的還覺得問心無愧。也間接讓我學(xué)會(huì)如何做人，如何去尊重他人。

當(dāng)然，說雖這樣說，但對我來說，這確實(shí)需要很大的勇氣，因?yàn)檫@個(gè)過程極其困難，讓我想想都發(fā)顫。