假期即將面臨尾聲，不少小朋友都在爸爸媽媽的陪同下，出去散了散心，到外面的世界去瞧了瞧，相信大家一定非常開心。有很多小朋友去的是自然風(fēng)景區(qū)，比如氣勢磅礡的大峽谷，煙波浩渺的湖泊，壯觀的海景，那么哪一處是讓你印象最深刻的呢，我們?nèi)绾瓮ㄟ^細膩的筆觸將這些美景寫出來，呈現(xiàn)在大家的眼前呢？

一、寫景先選景

就跟照相、畫畫一樣，我們先來個構(gòu)圖。你準備選擇哪些具體的景放入你所要描寫的自然景觀中進行構(gòu)圖呢？

舉例：如果我們想描寫五泉山，可以選擇山、泉、野花、雕像作為具體景。

如果我們想描寫大海，可以選擇海水、游船、天空、海灘、椰子樹、礁石作為具體景。

如果我們想描寫草原，可以選擇草地、羊群、星空作為具體景。

如果想描寫瀑布，可以選擇瀑布、巖石、樹木作為具體景。

二、按照一定順序組織具體景

我們寫景一般按照一定的觀察順序來進行，按照由上到下，或者由遠到近等順序?qū)⒏鱾€具體景作為連接。注意：各個具體景之間要有一定的方位詞作關(guān)聯(lián)。比如沿著……旁邊……上邊……東邊……

比如寫五泉山，就可以按照游覽的順序先寫雕像，再寫山、野花、泉水。

描寫大海，可以按照由上到下，由遠及近的順序先寫天空，再寫大海、礁石、游船、海灘、椰子樹。

三、進行具體景的描寫

1.抓住景物的顏色并進行聯(lián)想

山——五泉山被層層疊疊蒼翠的樹木籠罩，從遠處看如同披著綠色的大衣。

樹——雨后的柳林，油油的，亮亮的，翠翠的，更顯得秀美。

山——漫步香山，山是火紅的，樹是火紅的，云是火紅的，笑也是火紅的。

云——黃山的云可真白啊，白的就像一匹白紗緞，又猶如剛下的白雪，那么潔凈。

2.抓住景物的形狀并進行聯(lián)想

瀑布——只見一股清泉從“天窗”口直瀉下來，形成一條長長的瀑布，也似一條長長的銀帶，太美了。

石鐘乳——那石鐘乳在閃閃爍爍的彩燈的輝映下紛紛呈現(xiàn)千姿百態(tài)：有的像拄著龍頭拐杖的老壽星，有的像威風(fēng)凜凜的古代戰(zhàn)士，有的像體態(tài)輕盈的仙女，有的像依偎著說著悄悄話的情侶。

樹葉——紫荊樹的葉子落下來，幾只“蝴蝶”隨風(fēng)翩翩跳起舞蹈。

3、抓住景物的聲音并進行聯(lián)想

泉水——那淙淙的流水聲縈繞在他的耳畔。他靜靜地聽著，似乎聽到了深沉地嘆息，傷心地哭泣，激憤地傾訴，倔強地吶喊……

雨水——秋雨打在房頂上，“滴滴答答”；打在小溪里，“叮叮咚咚”；打在樹葉上，“沙沙沙沙”。嗨，它又淘氣了，半夜了，還在彈著鋼琴，奏著古箏；讓人睡不著覺。

樹葉——在大樹下，聽見了那樹葉兒在風(fēng)中飄飄蕩蕩，如同一只只彩蝶一樣，緩緩地用那蟬翼般的葉面，輕輕地蓋住大地。

【注意：這三種特點最好在一處具體景中同時出現(xiàn)】

四、借景抒情

借助景物抒發(fā)自己的感情，面對這么美的景色，你有什么想對這美景說的么？也可以表達下你對故鄉(xiāng)、對祖國的熱愛呦。