剛參加工作那會(huì)兒，我不知道上公開(kāi)課對(duì)自己的專業(yè)提升有什么樣的作用，只記得公開(kāi)課給自己帶來(lái)的那種焦慮和磨課時(shí)的焦躁不安和煩躁。第一個(gè)師傅給我一句話就是:多上公開(kāi)課，會(huì)成長(zhǎng)得更快。公開(kāi)課是"工作著是美麗的"，需要來(lái)自千錘萬(wàn)擊的磨礪修煉，需要一次又一次櫛風(fēng)沐雨般地接受師長(zhǎng)和學(xué)生的"公開(kāi)"拷問(wèn)和敦促。于是，公開(kāi)課或者研究課，就成了我們的戰(zhàn)場(chǎng)。
有專家領(lǐng)導(dǎo)的親囊相授，加上自己的悉心的準(zhǔn)備，總能收獲點(diǎn)不一樣的理解和體會(huì)。感謝那一次?夜色?后海校長(zhǎng)的語(yǔ)言訓(xùn)練搭橋，讓我在那次上課后總能注意到學(xué)生的回答。再回想前些日子上的?我家是動(dòng)物園?,一個(gè)老師夸贊慢慢，一個(gè)給我對(duì)癥下藥，批得我渾身是病。天哪，原來(lái)我這么差勁，當(dāng)時(shí)覺(jué)的自己病入膏肓，無(wú)藥可救。上過(guò)公開(kāi)課的老師一定跟我有同感，這過(guò)程就如同被扒了一層皮。教態(tài)，聲調(diào)，組織教學(xué)能力，對(duì)教材的挖掘。
面對(duì)公開(kāi)課后各種聲音的"打擊"，我們的內(nèi)心要的是堅(jiān)定，而不僅僅是堅(jiān)強(qiáng)。一次次被挑剔，被指摘的畫(huà)面，必然成為刻骨銘心但又永遠(yuǎn)珍藏的經(jīng)歷。在痛苦中獲得思想，在批判中把奮斗作為平常事，變得拿得起放得下。那褒揚(yáng)的話，像是頭上的太陽(yáng)，照得人暖洋洋的，領(lǐng)著你向前，向上，一路走來(lái)很陽(yáng)光;那批評(píng)的話像是身后的利劍，逼著你向前，向上。驀然，雷雨后的空氣更加清新，天空更為蔚藍(lán)，太陽(yáng)更為壯闊。因課堂探索帶來(lái)的痛苦，是上帝給我們的一副良藥，會(huì)漸漸深邃，和歡樂(lè)一樣，增強(qiáng)了生命的韌性。
當(dāng)上完公開(kāi)課，我們應(yīng)該為自己喝彩，為那些冬夜，為那些陽(yáng)光，為那些陰云和細(xì)雨。總記得腳下的位置，擁抱沃野，笑對(duì)風(fēng)霜。于是，歲月水一樣起舞，生命花一樣綻放。
