一、上好人生課堂，做合格家長(zhǎng)

1.家庭是孩子的第一課堂

良好的家庭氛圍，言傳身教并重的教育方 式，對(duì)孩子性格的形成起著至關(guān)重要 家庭是孩子活動(dòng)的基本場(chǎng)所，父母的思路決定孩子的出路。

教育始于家庭，家長(zhǎng)的教育理念、教育方法、教養(yǎng)方式深深影響著孩子。

家庭教育決定孩子的發(fā)展方向、發(fā)展高度和生活的質(zhì)量，要?jiǎng)?chuàng)造良好的家庭氣氛，多看孩子身上的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)會(huì)欣賞孩子，讓孩子感受自信。在孩子取得成功時(shí)分享他的快樂，在他們遇到困難時(shí)給予鼓勵(lì)。

調(diào)查顯示，我國(guó)抑郁人數(shù)9500萬，其中8--16歲中小學(xué)生抑郁癥發(fā)病率34.57%，遠(yuǎn)高于成年人。

孩子承擔(dān)來自于家庭的沉重期待，來自學(xué)習(xí)、老師、學(xué)校、周圍同學(xué)乃至家長(zhǎng)的壓力使他們不堪重負(fù)。有的孩子選擇不理智的方式結(jié)束生命，令人痛心和惋惜。

父母的4種行為是毀掉孩子的元兇:如錯(cuò)誤的表揚(yáng)和歸因，缺乏陪伴，經(jīng)常貼負(fù)面標(biāo)簽，對(duì)孩子的期望過高。這些行為導(dǎo)致孩子認(rèn)知錯(cuò)亂，自我懷疑。

家長(zhǎng)應(yīng)該鼓勵(lì)孩子多讀書，會(huì)讀書的孩子才是最有潛力的孩子，引導(dǎo)孩子養(yǎng)成閱讀習(xí)慣。

培養(yǎng)孩子樂于傾聽，勇于展示的習(xí)慣，多鼓勵(lì)孩子，賞識(shí)孩子的優(yōu)點(diǎn)，你的孩子會(huì)更優(yōu)秀。

不要總是和別人的孩子進(jìn)行比較，在比較的過程中會(huì)給孩子留下不好的印象，對(duì)他未來的成長(zhǎng)是非常不利。

學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)久的過程，鼓勵(lì)孩子每一天都要努力，日有所長(zhǎng)，成績(jī)自然會(huì)提高。

孩子成長(zhǎng)的過程中，老師的教很重要，但是家長(zhǎng)的配合更重要。 教育始于家庭。

班級(jí)群里少一些抱怨，多一些鼓勵(lì)，少論一些是非，私事私下解決，不要群聊。

孩子的差距往往反映了家庭教育的差距，孩子的優(yōu)秀離不開家長(zhǎng)。

考試成績(jī)很重要，但是獲得這個(gè)成績(jī)的途徑和過程更重要。

教育孩子學(xué)會(huì)做人

(1)指導(dǎo)孩子建立和諧的人際關(guān)系。家庭關(guān)系對(duì)孩子建立良好的人際交往具有潛移默化的作用，家庭中相互尊重、平等交流對(duì)孩子的人際關(guān)系具有重要影響。(2)重視對(duì)孩子的誠(chéng)信教育、文明禮儀的教育，正確處理人際交往中的沖突。在交往中嚴(yán)以律己，寬以待人。(3)指導(dǎo)孩子在生活中學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)。放手讓孩子掌握多種生活技能，提高孩子的獨(dú)立生活能力，感受家庭的溫暖和幸福，感受到親人的愛。(4)指導(dǎo)孩子在學(xué)習(xí)中取得成功。每一位孩子都渴望進(jìn)步，然而愿望與現(xiàn)實(shí)難免會(huì)有距離。指導(dǎo)孩子明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，制定計(jì)劃措施，鼓勵(lì)孩子調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。

家庭教育與學(xué)校的區(qū)別

不論生活格局發(fā)生多大變化，我們都要重視家庭建設(shè)，注重家庭、注重家教、注重家風(fēng)。

第一，家庭教育是個(gè)別化的教育，學(xué)校提供的只是一個(gè)公共的、普遍的教育;第二，家庭教育給孩子的是終身性、示范性的教育。第三，家庭教育的任務(wù)主要是生活教育、人格教育和行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。

教育的根本功能是促進(jìn)人的成長(zhǎng)和全面發(fā)展，只有培養(yǎng)學(xué)生的品德與修養(yǎng)，激發(fā)他們的夢(mèng)想與激情，才能達(dá)到教育的目的。家長(zhǎng)都是根據(jù)學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞，刻板地給他們貼上“好學(xué)生”、“壞學(xué)生”的標(biāo)簽，成績(jī)差的學(xué)生得不到認(rèn)可。其實(shí)，對(duì)于孩子的成長(zhǎng)來說，道德品質(zhì)和行為要比學(xué)習(xí)成績(jī)更重要。

家校合作，共促孩子成長(zhǎng)

信息時(shí)代家長(zhǎng)要不斷學(xué)習(xí)，更新教育理念，只有家長(zhǎng)好好學(xué)習(xí)，孩子才能天天向上。家庭教育就是孩子生命成長(zhǎng)的教育，家庭教育就是對(duì)“根”的教育，是“心靈”的教育。孩子從家長(zhǎng)那里接受最早的啟蒙教育，家長(zhǎng)又是世界上任期最長(zhǎng)的老師。

二、建立和諧關(guān)系，做一個(gè)優(yōu)秀家長(zhǎng)

家庭教育既是學(xué)校教育的先導(dǎo)，又是學(xué)校教育的延伸。有調(diào)查顯示:問題孩子的問題，形成于社會(huì)，暴露于學(xué)校，而根源在于家庭。

孩子成長(zhǎng)過程中，先成人后成才。孩子是家長(zhǎng)的影子，從孩子身上可以看出其家教和家風(fēng)。優(yōu)秀的家長(zhǎng)要教會(huì)孩子做人，養(yǎng)成良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣。

如果把教育比作一條河，家庭教育是上游，學(xué)校教育是下游。孩子成長(zhǎng)過程中，先成人后成才。孩子是家長(zhǎng)的影子，從孩子身上可以看出其家教和家風(fēng)。教育就是父母用自己的言傳身教喚醒一顆幼小的種子。