各位拔尖人才、各位專家:大家好！
今天晚上，培訓(xùn)班安排大家進(jìn)行交流，對(duì)景德鎮(zhèn)市人才工作獻(xiàn)言獻(xiàn)策，顯然這是非常好的。首先是讓大家有了更為互相了解與認(rèn)識(shí)的機(jī)會(huì)，其次也能促進(jìn)大家對(duì)我們?nèi)瞬殴ぷ鞯挠嘘P(guān)思考，再次可以堅(jiān)定我們?nèi)蘸蟾优ぷ鞯男判摹?/p>
現(xiàn)就在前面各位專家的啟發(fā)下，以及根據(jù)個(gè)人的理解，談?wù)勔韵聨c(diǎn)不成熟的建議與思考。
一是交流結(jié)果文字化。今天晚上的交流不少專家與拔尖人才說得非常好，有不少建議是有值得思考的價(jià)值的。就算不能被采納也有對(duì)人才工作的啟發(fā)意義。雖然有人在做記錄，但顯然無法把發(fā)言的原意敘述出來，因此發(fā)言者自行梳理并形成文字是有些必要的。這樣既便于發(fā)言者進(jìn)一步梳理自己的發(fā)言要點(diǎn)，更便于組織上獲取清晰的發(fā)言觀點(diǎn)與具體的建議與思考。之所以有這樣的思考是因?yàn)槲易约河忻刻鞂懽鞯牧?xí)慣，同時(shí)也是因?yàn)槲覀兘處熍嘤?xùn)經(jīng)常會(huì)有這樣的總結(jié)式作業(yè)。
二是人才培養(yǎng)時(shí)代化。作為一名一線教師，我們視角可能更關(guān)注教育系統(tǒng)，關(guān)注教師。名師以及名師工作室的培育，據(jù)我個(gè)人了解，我們本地做得不是很好，或者說面沒有鋪開。沿海地區(qū)名師培育工程，以及名師工作室的建設(shè)可以說是如火如荼。我們本地甚至是江西省范圍內(nèi)，關(guān)于名師與名師工作室相關(guān)工作都沒有做得很好，究其原因估計(jì)是相關(guān)職能部門沒有認(rèn)識(shí)到這項(xiàng)工作對(duì)培養(yǎng)教師的重要性。或許更重要的一點(diǎn)是不舍得花時(shí)間進(jìn)行管理。名師與名師工作室的培育不在于掛牌，而在于掛牌后的引導(dǎo)與錘煉。要真正取得實(shí)效，動(dòng)態(tài)管理必不可少，這是需要時(shí)間、精力以及相關(guān)智慧的。
三是人才使用創(chuàng)新化。人才是有區(qū)域性的，也是無區(qū)域性的。作為某一個(gè)單位自然希望人才為本單位服務(wù)，為本單位所有，但作為一個(gè)地區(qū)，作為市委市政府，人才則是本市共有的財(cái)富。從這個(gè)角度來說，人才的使用就有更為廣闊的空間。例如，本批人才有很多衛(wèi)生系統(tǒng)的人才，如果人才管理部門提倡每位人才招收兩位徒弟，徒弟可以在全市招募，再配套相關(guān)課題研究，我想這樣一來人才的作用將會(huì)凸現(xiàn)，地區(qū)人才培養(yǎng)工作也將呈現(xiàn)出更為繁榮的景象。教育系統(tǒng)也是一樣。就以我個(gè)人來說，在過去的三年，我以個(gè)人力量成立了彼岸教師成長(zhǎng)聯(lián)盟，目前影響與引領(lǐng)至少500位教師的成長(zhǎng)與進(jìn)步。如果人才部門給予政策支持，設(shè)立名師工作室或者配套相關(guān)鼓勵(lì)措施，影響教師的面將會(huì)更為廣闊，效果也更為顯著，意義也更為深刻。
四是人才待遇實(shí)際化。人才培養(yǎng)、人才使用是人才發(fā)展的主體內(nèi)容，人才待遇則是人才持續(xù)發(fā)展的有生力量。人才證書在手，希望能給人才帶來實(shí)際性的作用。在此講述一件尷尬的事。去年我因?yàn)槭艿綐菲绞恍「毙ｉL(zhǎng)與校長(zhǎng)的邀請(qǐng)從熱點(diǎn)學(xué)校樂平九小來到非熱點(diǎn)學(xué)校樂平十一小，屬于學(xué)校人才引進(jìn)，但沒有正式界定。一年后本可以參與職稱評(píng)審，但學(xué)校以新調(diào)入教師必須為樂平十一小服務(wù)兩年為由拒絕參評(píng)。沒有任何一所學(xué)校有“服務(wù)兩年”的規(guī)定，這讓我非常尷尬——無法在樂平九小參評(píng)，樂平十一小又不準(zhǔn)評(píng)。事實(shí)上我作為學(xué)校“引進(jìn)人才”是不等同于普通“新調(diào)入教師”的。我不禁想拔尖人才證書能否發(fā)揮實(shí)際的作用。
說得有些多，不管怎樣，為教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的智慧與力量，是本次培訓(xùn)給我的力量。我將始終信守并努力踐行:以自身為光，照一隅是一隅；以行動(dòng)為徑，走一程是一程。
謝謝大家！
蔣銘國
2022.8.4
