多子家庭養(yǎng)育可不可以少走彎路？這是一個(gè)困擾著很多家庭的教育難題。這里提醒各位家長(zhǎng)，最有可能踩的三個(gè)大坑。

第1個(gè)大坑，力爭(zhēng)公平，過度執(zhí)著于公平反而會(huì)影響孩子的社交能力，孩子成年后和他人關(guān)系變得更糟糕，比起公平更重要的是特別對(duì)待。

在孩子眼里沒有得到獨(dú)一無(wú)二的愛，在老大眼里，弟弟妹妹分走了一半媽媽的愛，二寶感覺生下來(lái)必須得去爭(zhēng)取，才能獲得媽媽的愛。

孩子對(duì)公平有很深的執(zhí)念，相關(guān)研究表明，公平感根植于人的大腦，是與生俱來(lái)的，但公平又是因人而異的，讓每個(gè)孩子都感受到公平，幾乎不可能。

比如老大喜歡鋼琴，媽媽給他買了鋼琴，而老二喜歡踢足球，媽媽給他買了足球，在足球小子眼里鋼琴這個(gè)大東西的價(jià)值比起足球來(lái)說(shuō)真是太不可思議了，所以他的心里就會(huì)不平衡，感覺媽媽偏愛了大寶。

不同愛好的孩子要區(qū)別對(duì)待，難以避免不公平。

重要的是，幫助孩子處理屬于自己的感覺，讓孩子感受到自己是被愛的。不同的孩子，有不同的愛的表達(dá)方式。

拿李哲老師對(duì)待兩個(gè)孩子，不同愛的表達(dá)方式來(lái)說(shuō)，對(duì)二寶的愛常常是用抱著她轉(zhuǎn)圈圈來(lái)表達(dá)，對(duì)大寶的愛是通過給她讀一些只有她喜歡的書籍來(lái)表達(dá)。

第2個(gè)大坑，引發(fā)競(jìng)爭(zhēng)。家長(zhǎng)有意無(wú)意引發(fā)兩個(gè)寶寶的競(jìng)爭(zhēng)。比如媽媽會(huì)說(shuō)，看誰(shuí)先洗簌完，看誰(shuí)先到媽媽這里來(lái)，看誰(shuí)先吃完。

而心理學(xué)家說(shuō)二寶在家庭中有三種關(guān)系，陌生人，對(duì)手，伙伴。媽媽這樣有意無(wú)意地引發(fā)兩個(gè)孩子的競(jìng)爭(zhēng)，無(wú)疑把二寶推向了大寶對(duì)手的位置。

由此，兩個(gè)孩子的心理被引向不利方向。大寶隨便耍耍心機(jī)，就能贏二寶。這樣二寶長(zhǎng)大后內(nèi)心會(huì)有危機(jī)感，情感起伏大，大寶長(zhǎng)大后往往愛耍心機(jī)。

第3個(gè)大坑，亂貼標(biāo)簽。家長(zhǎng)亂貼標(biāo)簽會(huì)對(duì)孩子的心理造成傷害。

有這樣一個(gè)案例，5歲的哥哥在玩玩具，而兩歲的弟弟過來(lái)?yè)屚婢撸绺缇褪遣唤o，弟弟大哭大鬧。

媽媽走過來(lái)說(shuō)，你是哥哥，你就讓讓弟弟，你不是還有許多玩具嗎？這是家長(zhǎng)的無(wú)知，很有可能對(duì)5歲的孩子造成心靈的傷害。

不同年齡段的孩子處在不同的成長(zhǎng)期，5歲的哥哥正處在競(jìng)爭(zhēng)期，需要贏的感覺；兩歲的弟弟處于探索期，需要探索新事物，更重要的是安全感。

他們所需要的心理養(yǎng)分不一樣。

所以正確的處理方法是，把玩具給5歲的哥哥繼續(xù)玩，而媽媽需要過來(lái)抱起兩歲的弟弟，哄哄他，相信不到兩分鐘，這個(gè)小家伙就會(huì)乖了，因?yàn)樗辛税踩小?/p>

各式各樣的標(biāo)簽無(wú)處不在，有一個(gè)電視劇是《都挺好》明玉的媽媽對(duì)女孩子有偏見，不希望女孩子去上學(xué)，還說(shuō)大孩子不用管，小孩子才需要管。

這些標(biāo)簽，無(wú)不傷害著孩子心理健康，影響著孩子良好的發(fā)展。