懷舊的人不舍得丟東西。因?yàn)檫@些物品被賦予了某種情感，它們住進(jìn)了主人的世界里。
每個(gè)人都有一個(gè)不舍得丟的物品，每個(gè)物品都有一個(gè)故事。
一、初戀送的禮盒
我有一個(gè)朋友，特別愛(ài)惜自己的老東西，總是舍不得丟東西。升到高三的時(shí)候要搬宿舍，雖然她搬太多東西實(shí)在麻煩，但是這個(gè)禮盒卻被帶到了高三宿舍。
高一時(shí)正值熱戀時(shí)期，她過(guò)生日，收到初戀自己制作的禮盒。初戀認(rèn)為這個(gè)對(duì)她很重要，因此要給她一個(gè)驚喜，匿名寄了過(guò)去。禮盒雖然精美，但是她又有些失望，因?yàn)檫@并不是她真正想要的。
開(kāi)始戀愛(ài)時(shí)互相不算太了解，但因?yàn)槎Y盒是他準(zhǔn)備了一個(gè)月的心意，這個(gè)禮盒便有了不一樣的韻味。
她上大學(xué)了，雖然看到這份禮盒也就也沒(méi)什么感覺(jué)了，但依然有一種簡(jiǎn)單的欣慰，把它留在身邊多了一種安全感。
二、班主任的教案
高考前一個(gè)月，我們的教室成為了高考考點(diǎn)，需要搬到另外一棟教學(xué)樓去上課。
班主任有很多教案和雜志堆在辦公桌上。其中一本是高三上期用過(guò)的教案，知識(shí)點(diǎn)都給我們講過(guò)了，唯有幾個(gè)我們經(jīng)常犯錯(cuò)誤的習(xí)題。
整理桌子的時(shí)候，她猶豫了許久，到底該不該扔掉它呢？事實(shí)上，她很不情愿與我們講那些嚼碎舌頭的試題，每講一次，她就要罵我們一回。想到還被這些沒(méi)記性的學(xué)生折磨，一氣之下她就把它扔了。
班主任恰好和我的朋友對(duì)著干，還好我朋友不是她的學(xué)生，價(jià)值觀不同的人是會(huì)擦起火花的，估計(jì)被燒死的是我。
每回我去和班主任交流，我看不到她辦公桌上多余的東西。唯有教科書、輔導(dǎo)書以及一些重要的學(xué)案。一些過(guò)期的學(xué)案或雜志，要么送給我們看，要么直接丟進(jìn)垃圾桶。
三、我們向班主任取經(jīng)
我們班逗逼鬼負(fù)責(zé)上課對(duì)老師提的問(wèn)題進(jìn)行神回復(fù)，成為上課的興奮劑。調(diào)皮鬼負(fù)責(zé)惹惱上課的老師，要不是丟了學(xué)案就是書。
班主任給我們講的她扔書的故事，傳授佛經(jīng)給我們。有個(gè)逗逼鬼答道：“我想把全部的書都給丟掉，高考準(zhǔn)上北大，因?yàn)闀系闹R(shí)已經(jīng)通過(guò)垃圾桶傳給我了?！?/p>
她看見(jiàn)調(diào)皮鬼課桌上有很亂的書和學(xué)案，覺(jué)得很不舒服，便會(huì)要求你整理好。她生氣了，便會(huì)罵人，若是你還是沒(méi)有整理好，把多于的書籍、學(xué)案扔掉的話，那么不需要你動(dòng)手了，她直接拿垃圾桶幫你裝好。
師者，學(xué)習(xí)之榜樣也。若失學(xué)案或書，言師者之責(zé)。
那時(shí)有一個(gè)晚期物癌癥的同學(xué)，在他的桌子上永遠(yuǎn)是雜亂的學(xué)案和廢書。他又是一個(gè)調(diào)皮鬼，被班主任安排到了第一排，上課時(shí)刻處于被偷窺的狀態(tài)。
班主任上課，突然講到一個(gè)很難的題目，她讓我們仔細(xì)想想。我們都不敢觸碰她的威嚴(yán)，只好安安靜靜的思考題目。她突然走到調(diào)皮小鬼前面，發(fā)現(xiàn)他急急忙忙藏了一本雜志。
“拿來(lái)，你什么小動(dòng)作能夠逃脫我的眼睛！”班主任帶著狡黠的眼光說(shuō)話。
他沒(méi)有理她，硬是拿著不給。女漢子的她就直接從他懷里搶，搶完翻了翻內(nèi)容，然后就是往垃圾桶一丟。
“坐在前面你都不給我安分點(diǎn)，我沒(méi)看錯(cuò)的話，那本書上還有些黃色內(nèi)容，別以為我不懂你們年輕人，只是我不想說(shuō)破。"班主任生氣的說(shuō)。
全班大笑，我們卻深深的愛(ài)上她的直率和幽默。
他故裝正經(jīng)，同時(shí)又有些傷心。這本雜志是從隔壁班傳播而來(lái)，雖然已經(jīng)被他看了幾遍了，但他還是望了望垃圾桶。
四、他的學(xué)案不見(jiàn)了
數(shù)學(xué)老師給我們講學(xué)案上的習(xí)題，一個(gè)同學(xué)翻桌前的那堆書。平常只圍著講臺(tái)轉(zhuǎn)的他，突然下來(lái)巡邏，問(wèn)他學(xué)案去哪了？
因?yàn)樗郎隙训臇|西過(guò)多了，看著就不舒服，以致于被班主任扔了一堆。
今天恰好耍耍心機(jī)，就說(shuō)昨天班主任把我的學(xué)案丟到垃圾桶了。
“哈哈，自己弄丟卻說(shuō)你們班主任丟的，我等下去問(wèn)問(wèn)她，看到底是誰(shuí)丟的?"老師笑著對(duì)他說(shuō)。
數(shù)學(xué)老師對(duì)班主任說(shuō)：“今天你們班上有一個(gè)丟了學(xué)案的同學(xué)，他還誣陷說(shuō)是你丟的，怎么會(huì)有這種大膽的學(xué)生，應(yīng)該好好教育一下他。”
班主任說(shuō)：“就是我昨天丟的，他桌上這一堆垃圾我實(shí)在看不下去了?！?/p>
數(shù)學(xué)老師驚訝的看著她，趕緊把自己的辦公桌整理好。
五、我用心填滿那個(gè)娃娃
高一的時(shí)候喜歡和我做同桌的女孩。我過(guò)生日的時(shí)候，她送了我一個(gè)存錢罐娃娃。
這個(gè)娃娃真的很像她，長(zhǎng)頭發(fā)大眼睛。我就以為她這是想要將她送給我，心里暖暖的。
那時(shí)恰好喜歡存硬幣，每回回家都會(huì)將幾枚硬幣扔進(jìn)娃娃里，同時(shí)在心里對(duì)著娃娃練習(xí)表白。最后我向她表白，結(jié)局卻像娃娃一樣，不說(shuō)話，只是睜大眼睛看著我。
娃娃里面已有222枚硬幣，像是她在我生日那天將娃娃送給我的感覺(jué)。禮物箱各種禮物堆積，但至少這個(gè)娃娃身邊是溫暖的。每回翻開(kāi)禮物箱，就有一種暖流入心。
六、丟個(gè)小東西也讓它生氣了？
每個(gè)小物品都有一個(gè)故事，只要你想聽(tīng)。禮盒和娃娃生氣了：“我想為我的小伙伴們喊冤，學(xué)案和雜志也是有靈魂的好吧，不要隨便就把他們拋棄！”
那些有意味的東西，有時(shí)即使我們的生活的變遷，它依然會(huì)陪在我們身邊。它們代表著某種心境，反映一種性格，產(chǎn)生你的智慧。
