學(xué)習(xí)習(xí)慣篇：好習(xí)慣讓孩子的學(xué)習(xí)事半功倍1? 我國古代大思想家孔子曾說：“少年若天性，習(xí)慣如自然?！币馑际菑男○B(yǎng)成的良好行為習(xí)慣，和天生的一樣牢固。同樣的道理，在孩子學(xué)習(xí)的過程中，幫助他培養(yǎng)好的習(xí)慣，如珍惜時(shí)間、主動(dòng)學(xué)習(xí)、獨(dú)立思考、善疑好問、細(xì)心謹(jǐn)慎等等，這些好的習(xí)慣能夠幫助孩子提高成績(jī)，因此不能輕視。? 養(yǎng)成珍惜時(shí)間的習(xí)慣? 晚唐詩人王貞白作詩說：“讀書不覺已春深，一寸光陰一寸金?！睘槲覀兠枥L了一副珍惜時(shí)間、勤奮學(xué)習(xí)的美好圖景。英國著名博物學(xué)家赫胥黎說：“時(shí)間最不偏私，給任何人都是二十四小時(shí)；時(shí)間也是偏私，給任何人都不是二十四小時(shí)?！币?yàn)檎湎r(shí)間的人，可以做更多的事情，收獲更多的果實(shí)，建立更高的成就

古今中外一切事業(yè)有成者，無一不惜時(shí)如金。

別人問起他的成功方法時(shí)，他說：“抓住時(shí)間，不要偷懶，不要驕傲。這成績(jī)也沒什么，學(xué)海無涯，我現(xiàn)在正忙著練打字呢！時(shí)間到了，我要去練習(xí)了，再見?！? 實(shí)用錦囊? 1.培養(yǎng)孩子良好的時(shí)間觀念? 養(yǎng)成良好的時(shí)間觀念是一個(gè)人做事成功的基本前提。父母可以幫助孩子制定一個(gè)學(xué)習(xí)作息時(shí)間表，什么時(shí)間起床，什么時(shí)間上學(xué)，什么時(shí)間寫作業(yè)，什么時(shí)間休息、睡覺等，要通盤考慮，合理安排，忙而不亂。并督促孩子認(rèn)真遵守，持之以恒。一旦養(yǎng)成了良好的時(shí)間觀念，就不會(huì)出現(xiàn)手忙腳亂、被動(dòng)應(yīng)付的局面，反而會(huì)覺得時(shí)間比較充裕。? 2.合理利用零碎時(shí)間? 父母要教育孩子充分利用零碎時(shí)間。每天等車、課前課間的零碎時(shí)間是最容易被忽視的，然而，合理而充分地利用這些零碎時(shí)間，有助孩子掌握學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)。? 曉青學(xué)習(xí)很認(rèn)真，她非常善于利用零碎時(shí)間。她算了一筆賬：每天上學(xué)、放學(xué)時(shí)的等車、坐車時(shí)間加起來要占至少兩三個(gè)小時(shí)。

優(yōu)等生是這樣主動(dòng)學(xué)習(xí)的? 成功地進(jìn)入哈佛大學(xué)的任冰，其母親王超芳在總結(jié)自己的教子經(jīng)驗(yàn)時(shí)說：“我從來不強(qiáng)迫孩子，只是在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候，給冰冰以啟發(fā)利導(dǎo)，引導(dǎo)他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生強(qiáng)烈的興趣，因?yàn)榕d趣是孩子學(xué)習(xí)的原動(dòng)力。有了興趣之后，孩子自然會(huì)以滿腔的熱情主動(dòng)地去學(xué)習(xí)，而不用父母操心?！?

2.多鼓勵(lì)、少批評(píng)? 孩子最需要體貼和鼓勵(lì)，尤其是學(xué)習(xí)落后的孩子。孩子跟不上時(shí)，要對(duì)他循循善誘，使孩子從父母的話語中體會(huì)到一份關(guān)心。要小心維護(hù)孩子的自尊心，千萬不要說“笨蛋”、“丟人現(xiàn)眼”之類的話。對(duì)于孩子的每一個(gè)進(jìn)步，即使只是微小的進(jìn)步，也要及時(shí)地給予贊許和鼓勵(lì)，讓他逐步樹立起學(xué)習(xí)的信心和勇氣。? 3.把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給孩子? 鼓勵(lì)孩子自己安排自己的學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給孩子。父母為孩子安排好了一切，做了孩子自己能做的事，這種自以為是的行為，是對(duì)孩子積極主動(dòng)性的最大打擊，而這恰恰是孩子成長(zhǎng)的最寶貴的因素。

興趣可以調(diào)動(dòng)人的注意力，孩子只要有了對(duì)學(xué)習(xí)的欲望、需要，就會(huì)自然而然地把注意力集中到學(xué)習(xí)上來。因此家長(zhǎng)一定要激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)欲望，著力培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。? 4.閱讀難度適當(dāng)，速度適宜? 心理學(xué)家曾做過這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)：將智力水平、學(xué)習(xí)成績(jī)大致相同的孩子分成3組，讓他們按不同的時(shí)間閱讀同一篇文章。第一組用2分鐘時(shí)間讀完，第二組用6分鐘，第三組用10分鐘。讀完以后，讓他們把文章復(fù)述出來。結(jié)果，平均每個(gè)孩子復(fù)述出來的意義連貫的內(nèi)容的分?jǐn)?shù)，第一組是6.3，第二組是9.5，第三組是5.2。

現(xiàn)在，不少孩子缺少的正是勤奮學(xué)習(xí)的習(xí)慣，他們怕苦、怕累、怕繁、怕難，不是硬性任務(wù)不去做，不到考試不復(fù)習(xí)。有的還常常猜題和作弊，或者花錢雇同學(xué)代自己做作業(yè)。這樣學(xué)習(xí)成績(jī)必然下降，腦子必然生銹。? 勤奮是學(xué)習(xí)成功的必由之路。學(xué)習(xí)是一個(gè)不斷積累，并在積累中不斷運(yùn)用的過程。這個(gè)過程不是一馬平川，而是崎嶇坎坷的。只有兢兢業(yè)業(yè)，一步一個(gè)腳印地去勤奮學(xué)習(xí)，才能獲得碩果累累。? 勤奮不僅包括了學(xué)習(xí)時(shí)的態(tài)度，也包括學(xué)習(xí)知識(shí)時(shí)注重的深度和廣度，還包括廣泛涉獵教科書以外的知識(shí)。一個(gè)人掌握知識(shí)的多少與他的勤奮程度密切相關(guān)。所以，父母一定要從小培養(yǎng)孩子勤奮學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

他總結(jié)道：是什么原因使我成為學(xué)習(xí)上的成功者？當(dāng)然是勤奮。我明白了做學(xué)生就應(yīng)該勤勤奮奮地學(xué)習(xí)，老老實(shí)實(shí)地讀書。我雖不天資聰穎，但我肯下功夫，別人念一遍就明白了，記住了，可我卻不能，我念4遍、5遍，甚至更多遍，什么時(shí)候明白了，什么時(shí)候才算罷休。慢慢地在學(xué)習(xí)上我開竅了。以前，很多功課都像隔著一層薄霧，影影綽綽看不清，而今，由于自己的刻苦努力，一切都弄明白了，我的心又豁然開朗了。

無數(shù)研究結(jié)果證明，孩子的閱讀活動(dòng)與他們的學(xué)習(xí)成績(jī)、智商及學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)有著必然聯(lián)系。讀書多的孩子智商高。喜歡讀書的孩子實(shí)際上就是喜歡學(xué)習(xí)的孩子，也是學(xué)習(xí)成績(jī)較好的孩子。因?yàn)樗麄儽纫话愕暮⒆釉~匯量更豐富，知識(shí)更廣泛，思維更敏捷，他們聽課聽得更明白，記得更清楚。他們知道該如何去解決問題，如何尋找并利用資料。而且，喜歡讀書的孩子對(duì)寫作的領(lǐng)悟也比一般的孩子更快、更有效。無論是好的學(xué)習(xí)還是好的寫作，都是始于良好的閱讀習(xí)慣，閱讀為孩子打開了世界的大門。? 有些家長(zhǎng)把孩子的課外閱讀視為“不務(wù)正業(yè)”，非但不加以引導(dǎo)，反而橫加指責(zé)。這是家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)上的偏差。孩子以學(xué)業(yè)為主是正確的，但課外閱讀是教育中重要的組成部分。