我和杜淳堆積了滿腦袋的霧水，緊跟著王老師的步伐，回到她辦公室。
“你們兩個(gè)不好好回自己宿舍，跟著我干嘛？走吧，走吧，我要休息?！?br>
“老師，我不明白，這到底是怎么回事？”杜淳鼓起勇氣提問，好奇地大眼睛一眨一眨，盯著王老師的臉仔細(xì)端詳。目光穿過臉龐，希望看透后面隱藏的秘密。
“回去睡午覺，別再煩我。你們倆真不讓人省心，闖的禍還不夠多嗎？”
“王老師，告訴我們吧！否則我們哪里睡得著啊？難道你會(huì)變戲法？把碟片變走了？”
杜淳干脆一屁股坐凳子上耍起無(wú)賴：“王老師，你不說(shuō)我們可不走?！?/p>
杜淳朝我眨巴著眼睛壞笑，一向都害怕王老師的我，默默地坐在他身邊使勁地點(diǎn)點(diǎn)頭。但是我絕不敢像杜淳這樣直接用語(yǔ)言頂撞，如此地冒犯。
“你，你們倆想造反嗎？竟敢耍無(wú)賴威脅我？”
杜淳不理會(huì)王老師的叫喚，干脆閉上眼睛，趴在桌子上，張嘴假裝打起呼嚕。
“你……你個(gè)小壞蛋！諾，看清楚李老師的碟片在這兒那，保存完好。”
王老師無(wú)可奈何地?fù)u搖頭，從衣服最里層取出一張碟片。杜淳看得目瞪口呆，翹起大拇指比劃：“佩服，佩服！老師你啥時(shí)候換的？我們?cè)趺炊疾恢溃俊?/p>
“趁著林老師拖你們?nèi)ソ虒?dǎo)處的時(shí)候??！我跟在你們身后就換啦?！蓖趵蠋熌樕弦鐫M勝利的喜悅
“那，那老師怎么會(huì)準(zhǔn)備好“貓和老鼠”的片子？”
“我前幾天就看到林老師派宿舍阿姨盯著你們和李老師啦，我就預(yù)感到要出事。沒想到還真應(yīng)驗(yàn)了。你們倆差點(diǎn)害他丟了飯碗?！?/p>
“可是，為什么吸血鬼是禁止我們小孩看的？這么好看的片子，我不明白。”
“你們太小不能看這種刺激加恐怖的動(dòng)畫片，這是學(xué)校的規(guī)定，李老師太不謹(jǐn)慎啦！”
“可我一點(diǎn)兒不害怕呀，反而覺得很好看?！?/p>
“不懂事的毛孩子，現(xiàn)在出事了開心了吧！以后你們誰(shuí)都別想看，包括李老師，這碟片我沒收啦，這都是為你們好，快回去吧！”
王老師下達(dá)逐客令，這次杜淳沒有拒絕，乖乖聽話，拉起我就走。
未曾想碟片事件平息了，李老師卻被校方剝奪了上課放英語(yǔ)動(dòng)畫片的權(quán)利。美其名曰：要照顧高年級(jí)同學(xué)和老師的情緒，不能因?yàn)橛仔“嗟膶W(xué)習(xí)而影響大部分同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性。
我和杜淳的心里產(chǎn)生了一種說(shuō)不出的難受，覺得對(duì)不起李老師和整個(gè)班級(jí)，我們以后會(huì)更加小心翼翼。
轉(zhuǎn)眼又迎來(lái)新春放長(zhǎng)假的日子。今年大年夜的午后沒有下雪，是個(gè)陽(yáng)光明媚的日子。學(xué)校人去樓空，宿舍里又只剩下我孤零零一個(gè)人。
爸爸昨天已經(jīng)來(lái)探望過我，簡(jiǎn)單地慰問幾句便匆匆離去。他每次來(lái)去匆匆，都好像是為了完成一項(xiàng)別人委托的任務(wù)。我每次留戀他的大手，想好好握一握，感受一下他掌心的溫度，都成了遙不可及地奢侈。
這次他沒有把我?guī)Щ丶疫^年，而是留下一堆冰冷刺骨的禮物，和一個(gè)漸行漸遠(yuǎn)的背影。這次我沒有趴在床上哭泣，眼淚早已變成固體穩(wěn)穩(wěn)地鑲嵌在眼眶里，心和身體附和著寒流變得越來(lái)越僵硬。
我見慣了大人們的附和，管理阿姨附和著老師，老師附和著校長(zhǎng)，校長(zhǎng)又附和著更高級(jí)別的人。現(xiàn)在就連我幼小的身心也要附和冬天的溫度，變得冰冷堅(jiān)硬，才不至于被這個(gè)冬天凍傷和拋棄。
年對(duì)于校園圍墻外的人來(lái)說(shuō)是團(tuán)聚，是欣喜，是辭舊迎新。對(duì)于圍墻內(nèi)的我是孤獨(dú)，是悲傷，是殘酷的成長(zhǎng)。
我抱著杜淳送的小熊，趴在宿舍窗臺(tái)曬著太陽(yáng)，它沖破層層寒氣伸出溫暖的手，撫慰我臉龐。我張開手掌，一開一合想握住太陽(yáng)的溫度收藏，它調(diào)皮地四散逃開，瞬間在空氣中隱匿，和我玩起了捉迷藏。
一下午我和太陽(yáng)打發(fā)著時(shí)光，默默等待它落山后，宿舍阿姨把僅存的我?guī)ё摺?/p>
“爸爸已經(jīng)走了，今年再不會(huì)有驚喜。”我心里這么想著，宿舍的門開了……
