19102? 陳曉云
實(shí)踐原創(chuàng)繪本：《我不知道我是誰》
時間：2018/11/05? 11：00-11： 30
地點(diǎn)：深圳**幼兒園小班
【故事解析】
《我不知道你是誰》是一個滑稽幽默、有游戲色彩又充滿思辨意味的繪本。故事中的主人公達(dá)利B是一只兔子，但他對自己的一切充滿了疑問:我是誰？我應(yīng)該住在哪里？我吃什么？我的腳為什么那么大？對自身物性的種種追問，讓達(dá)利B不斷分“我”和“他”的個體差異，逐步建立自我的概念。全書充滿英式幽默，完美再現(xiàn)孩子們懵懂的自我認(rèn)知時代。
【活動設(shè)計(jì)】
活動目標(biāo)：認(rèn)識自我，可以比較有條理的介紹自己。
導(dǎo)入部分：游戲——猜猜我是誰
首先問一下小朋友們認(rèn)識什么動物，然后向小朋友展示各種各樣的動物圖片，有一些圖片是直接可以看出是什么動物，但是有一些是遮住動物身體的某一部分，讓他們猜猜是什么動物。同時也讓小朋友們認(rèn)識一下不同東西的特性，因?yàn)槔L本里會涉及到這個方面的知識。
講故事環(huán)節(jié)：先讓小朋友們觀察封面都有什么，有一個小朋友觀察得比較快也比較仔細(xì)，一下子就說出了黃鼠狼（因?yàn)樵趯?dǎo)入環(huán)節(jié)我們也認(rèn)識了黃鼠狼的真實(shí)照片），我問他黃鼠狼在哪，他就說躲在樹后面，其他小朋友說還有兔子，小鳥，還有樹……
在講到黃鼠狼出現(xiàn)，兔子們慌慌張張的躲起來的時候，有一些小朋友反應(yīng)不大，但是有一些很投入的小朋友也有緊張的感覺，我看到他們的眼睛也是突然瞪大了。最后故事講完我問他們?nèi)绻麄兪沁_(dá)利B，黃鼠狼來了他們會怎么做，就有的小朋友舉手說用手用力的推走黃鼠狼，有的說會害怕，會去找自己的爸爸媽媽，還有的會說像達(dá)利B一樣用腳踢開他，還有各種各樣的回答，都挺有趣的。小朋友們都有參與其中，每個小朋友都回答了我的問題。
故事延展：因?yàn)檫@本繪本是關(guān)于自我認(rèn)知的，我的設(shè)計(jì)是讓小朋友們來做自我介紹，目的是為了讓他們更好的認(rèn)識自己。
【反思】
第一次在那么正式的場合給那么多的小朋友講故事，今天也是第一次和他們見面，心里既期待又緊張。本來準(zhǔn)備了15個小朋友的故事，不過去到后發(fā)現(xiàn)只有八個左右。剛開始時PPT出現(xiàn)一些問題，我就臨時改為用書本講故事，整個流程下來感覺還是可以的。
我發(fā)現(xiàn)自己模擬的講故事和在小朋友面前講，感覺是完全不一樣。在現(xiàn)場，我要觀察每一個小朋友的反應(yīng)，因?yàn)槲蚁氡M量讓更多的小朋友可以有表達(dá)自己的機(jī)會。我發(fā)現(xiàn)有一些小朋友是可以全程投入的，有一些小朋友會游離，可能是我講的方式不夠有趣吧。
我反思了一下，我不太會把握這本繪本，因?yàn)樗顷P(guān)于一個自我認(rèn)知的繪本，小朋友可能需要有更加淺顯或者有趣的方式去引導(dǎo)他們。因?yàn)橥槐纠L本可以講給幼兒園大班，中班，也可以小班，看我們自己怎樣去講而已。由于我對小孩子沒太多的了解，今天也是第一次見他們，可能在活動設(shè)計(jì)上沒有那么有代入感，感覺他們好像還不是很理解這個故事的真正含義?？赡芟麓挝乙屝∨笥迅嗟膮⑴c到故事中來，設(shè)計(jì)更多的體驗(yàn)式學(xué)習(xí)活動，讓他們有更強(qiáng)的帶入感。
