水流有痕,無(wú)論成敗

本學(xué)期因?yàn)槟撤N特殊的原因,我新接了兩個(gè)四年級(jí)的班,其中一個(gè)班的基礎(chǔ)非常差,我從給他們上第一堂數(shù)學(xué)課開(kāi)始就感覺(jué)到這個(gè)班級(jí)常規(guī)很差,非常難以管理,除了插嘴的,還有說(shuō)悄悄話的、做小動(dòng)作的……應(yīng)有盡有,一堂課從頭到尾都認(rèn)真聽(tīng)講坐端正的幾乎鳳毛麟角。

當(dāng)然,以前也有遇到過(guò)類似的一個(gè)班級(jí),但是感覺(jué)不聽(tīng)課的比率要比最新這個(gè)班低一點(diǎn)。

主要因?yàn)榉凑菐蓚€(gè)班,另外一個(gè)班級(jí)會(huì)好一些,所以在這個(gè)比較差一些的班級(jí)里上課的時(shí)候,想著下一課就會(huì)去一個(gè)稍微安靜一點(diǎn)的班級(jí)里,就會(huì)有所期待,所以也就不覺(jué)熬過(guò)了一個(gè)學(xué)期了。

這次所帶的這個(gè)差班的紀(jì)律比前幾年所帶的那個(gè)差班的紀(jì)律貌似更差一些,不過(guò)比較起來(lái),沒(méi)有最讓人感到恐怖的那種一直在下面故意抗拒老師,故意違反紀(jì)律的學(xué)生,所以還算好吧。

這學(xué)期,我經(jīng)常用仔仔棒啊,以及各種各樣的獎(jiǎng)品來(lái)刺激學(xué)生,并且每天對(duì)一些有進(jìn)步的孩子進(jìn)行及時(shí)的肯定和表?yè)P(yáng),這樣堅(jiān)持了一個(gè)學(xué)期,我還是發(fā)現(xiàn)了班級(jí)里能認(rèn)真聽(tīng)講的遵守紀(jì)律的孩子仍然沒(méi)幾個(gè)。

但是,還是每天能看到一兩個(gè)原本不靠譜的學(xué)生有所改變,也會(huì)有所反復(fù),但那又如何,給他們希望,給他們信心,我們才能更早地看到陽(yáng)光。

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