三句話加小花裙

萌小妞最近拉琴情緒高漲，很容易溝通，但是左手手位還有點不穩(wěn)定，我想了一個辦法（最主要少說話），我拿了一個黑色的記號筆，錯了的時候出示，另外拿了一個紅心，正確的時候出示，每次正確我都會肯定她做得很不錯! 我不說話，用這種方式提醒她她可高興了，中間有些許搞笑的插曲，她就更開心了。練琴愉快又有效果的完成了。

中間有一小段枯燥總出錯的地方，我鼓勵她，你好能堅持啊，加油再來幾次就搞定了。還和她探討了“慢練是聰明人”和“曲子的節(jié)奏要保持一致”，算有收獲了。

拉完琴之后，她自己又去鋼琴上搞創(chuàng)作去了，全部即興，很好聽，我和爸比偷偷錄了視頻，她剛開始沒有發(fā)現(xiàn)我們，彈的很投入，后來一回頭就不好意思撲到我懷里了，我當(dāng)即說，好好聽啊，我好喜歡你創(chuàng)做的曲子，真希望能多聽一會。

晚上睡覺床上，

她問我：為什么老師對家長都很和藹，對小朋友都很嚴厲？

我說：老師可能是這么想的：你們一幫小屁孩，對你們稍微放松點就給我搗亂，我可要對你們嚴加管教才行!

我又問她的想法，她說到“老鼠屎”，

我問她，那你覺得你是什么?。?/p>

我是一個比較好吃的食物？

那最好吃的是什么？是誰??？

她舉例幾個小朋友

我說：萌萌你也可以是最好吃的食物，你知道嗎，我們現(xiàn)在在造火箭，需要養(yǎng)成好習(xí)慣，上課注意聽講，預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)都是好習(xí)慣，還有爸爸媽媽會幫助你找到好的學(xué)習(xí)方法，到時候你就一下次趕超別人了，牛吧？

那別人都做什么的？

別人有走路的，坐汽車的，最多也是高鐵。

萌妞的夢里不知有沒有小火箭。