? ? 我在抗拒工作的哪些問(wèn)題呢！我在抗拒自己一些什么呢？
? ? 反思自己，問(wèn)自己，我在抗拒什么呢？其實(shí)，我是怕去了學(xué)校感覺(jué)特別的累，課堂紀(jì)律還是亂糟糟的一片，學(xué)生的不配合，自己上課也是亂糟糟的，沒(méi)有思緒，一片混亂，讓自己特別的擔(dān)憂，就像上上個(gè)學(xué)期一樣，被小姨貶低的一無(wú)事處，讓自己感覺(jué)自己是一無(wú)是處，覺(jué)得自己特別的沒(méi)用，特別的無(wú)能，覺(jué)得自己是什么事情都做不好，自己怎么跟別人比是那么的不如人！自己怎么一點(diǎn)長(zhǎng)處都沒(méi)有！
? ? ? 課堂紀(jì)律是沒(méi)有改善，想到之前我就特別怕跟之前一樣，自己做的不好不行，不被肯定，不被認(rèn)可，被別人貶低的一無(wú)是處，自己做的特別用力，還是吃力不討好，還是被別人否定！
? ? ? 在人際關(guān)系方面，小姨說(shuō)我不會(huì)溝通，不會(huì)交流，說(shuō)我交往的圈子有限，說(shuō)我的言辭短，教學(xué)的語(yǔ)言不豐富，吸引不了學(xué)生，讓我多交流，看看人家是怎么說(shuō)話的！可是骨子里，我是討厭和自己不喜歡的人去交流的，對(duì)和自己說(shuō)不來(lái)的人，我討厭去和他們說(shuō)話，而要讓自己強(qiáng)顏歡笑，去和他們說(shuō)話，實(shí)在是讓自己難受。每個(gè)人不一樣??！我就是喜歡躲在家里練習(xí)吸引力，我覺(jué)得那樣我感覺(jué)到舒服，內(nèi)心里有依托??！我為什么要去強(qiáng)迫自己去交流呢！那樣的自己我感覺(jué)到難受?。?/p>
? ? ? 總之被小姨痛貶一頓之后，我感覺(jué)自己自我感覺(jué)更不好了！內(nèi)心里感覺(jué)對(duì)上班是一種沒(méi)來(lái)由的恐懼和心累！因?yàn)椴槐徽J(rèn)可和怕自己做不好！
? ? ? 其實(shí)，在工作上，我不必心急，內(nèi)心里，接納自己，的確是做的不夠好的！然而我要看到自己做的比之前好的那一面，比如，我的教學(xué)更有思路，管理學(xué)生也比之前是好一點(diǎn)點(diǎn)了！然而，我就要感賞自己每一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步！即使是一點(diǎn)點(diǎn)都好，那也是自己的進(jìn)步！不要覺(jué)得它小，自己就覺(jué)得不值得一提，給自己更大更高的標(biāo)準(zhǔn)，只會(huì)讓自己越級(jí)跳頻，摔得慘痛！在自己的頻率沒(méi)有提升到一定的程度，我的實(shí)相是看不到改變的！然而，看不到，不代表自己就沒(méi)有感覺(jué)到好轉(zhuǎn)！就去感賞自己感覺(jué)到好的那一點(diǎn)點(diǎn)！就好了！不是自己不好，不是自己很笨，而是自己都不認(rèn)可自己，別人是不會(huì)來(lái)認(rèn)可自己的！我要學(xué)會(huì)接納和肯定自己，讓自己的感覺(jué)好起來(lái)，并且感覺(jué)越來(lái)越好，當(dāng)自己的好的感覺(jué)穩(wěn)定的時(shí)候，我的心打開(kāi)了，或許看不到實(shí)相的改變，但是我卻覺(jué)得上班不是一件痛苦不堪的事情，當(dāng)我認(rèn)可了我自己，我就不會(huì)太過(guò)在意別人是否來(lái)否定我自己，來(lái)讓自己感覺(jué)到痛苦，而這對(duì)于我來(lái)說(shuō)就是已經(jīng)足夠了！當(dāng)我體驗(yàn)到幸福，并且時(shí)常體驗(yàn)的幸福，即使實(shí)相改變不大，我覺(jué)得就夠了，那種痛苦的，恐懼的，抗拒工作的感覺(jué)消失了，那對(duì)于我就是足夠足夠了！
? ? ? 學(xué)生的學(xué)習(xí)，我是老師我的確是負(fù)有責(zé)任的，可是當(dāng)我在傾盡所有去擔(dān)當(dāng)起我的責(zé)任的時(shí)候，我也是一個(gè)了不起的老師了！低年級(jí)學(xué)生，掌握了字詞句，就不錯(cuò)了！太高了他們也是接受和消化不了的！所以，我沒(méi)必要把他們當(dāng)高年級(jí)的學(xué)生，讓他們個(gè)個(gè)都是語(yǔ)文高手，我要做的是在孩子能接受的范圍內(nèi)，也是在自己作為新手老師能力的范圍內(nèi)，去教給他們知識(shí)。這，就足夠了！至于課堂的紀(jì)律，我承認(rèn)自己無(wú)法讓每個(gè)學(xué)生都跟上我，我也不必要讓每個(gè)學(xué)生都跟上我，我只能盡力讓每個(gè)學(xué)生都跟上我。我承認(rèn)自己每堂課的紀(jì)律，總是會(huì)有少許的學(xué)生他會(huì)說(shuō)話，自己也不必驚慌，班上的學(xué)生那么多，怎么可能那么的安靜呢！別人可以，我接納自己的不可以！只要大部分學(xué)生在聽(tīng)課學(xué)習(xí)，我的一節(jié)課就是可以的了！感賞班上的那10個(gè)表現(xiàn)的好的同學(xué)，把他們當(dāng)作所有的學(xué)生來(lái)占據(jù)自己的注意力，去感賞他們，我相信，剩下的學(xué)生，可以跟上的，就跟上了，跟不上的，他們自有自己學(xué)習(xí)的節(jié)奏！我的注意力不是那些壞學(xué)生總是學(xué)不好怎么辦，我的注意力是，我班的好學(xué)生會(huì)有多么的聽(tīng)話讓自己那么的省心！
