10.17? 星期六? 晴

今日物語：教育的本質(zhì)是父母的自我修行，成長的本質(zhì)是孩子的自我覺醒。

悠悠上學(xué)已經(jīng)一個多月了，中間發(fā)生了很多的事情，有歡笑，有淚水，有驕傲，有不足，有父慈女孝，有雞飛狗跳……

? ? ? ? 具體的感悟有以下幾點

1、習(xí)慣的養(yǎng)成初見成效：以前的悠悠是“放養(yǎng)”的，根本就沒有什么習(xí)慣之說，現(xiàn)在的悠悠基本養(yǎng)成了一個好習(xí)慣，早上按時起床，按時洗漱，在時間段內(nèi)吃飯，按時上學(xué)?；丶蚁葘W(xué)習(xí)再吃飯玩耍，當然還是有一些不足，爭取把你看電視的這個習(xí)慣給改正了。

2、教育方式和方法上有了較大轉(zhuǎn)變：雖然在悠悠上學(xué)前我們有很多想法和準備，但是悠悠上了學(xué)還是給了我們一個措手不及。剛開始存在很多問題，比如沒有很好的與孩子溝通，沒有理解老師的意圖，中間出現(xiàn)了不小的問題，不過通過和石老師、聶老師的溝通后問題在一點點改正，情況在一點點好轉(zhuǎn)，教育孩子真的不簡單，要有耐心有恒心有愛心，要有保持和老師及時溝通的意識，要有理解包容孩子的意識，最后還要有一雙仔細的眼睛，時刻關(guān)注孩子的點點滴滴和微小變化。

3、有益措施：第一，及時和老師溝通反饋?！皺M渡茫茫學(xué)海，良師伴我前行”，這一個多月非常感謝石老師對悠悠的關(guān)心和愛護，有時候都不好意思打擾石老師，那么多孩子家里還那么忙，但是只要悠悠有點什么比我們還上心，真心佩服和感謝，悠悠對兩位老師極其的信任和接納，這是我們做家長最樂見的。第二，把心思多放在孩子身上，與孩子溝通要講究方法方式。比如要溫和而堅定；相信相信的力量；和孩子在一起打敗問題；發(fā)自內(nèi)心的為了孩子；尊重孩子，把孩子當做一個獨立的個體對待；實踐與理論相結(jié)合，種一棵樹最好的時間是十年前，其次是現(xiàn)在等。第三，家長做好自己的時間管理，給孩子做一個好的榜樣，畢竟孩子是自己的未來，別的一切皆是虛妄。父母子女一場，最美不過親子之間并肩成長！行動才有新生，堅持才有結(jié)果，我相信，若干年后，更好的人生便會與我們不期而遇。

悠悠講故事：《秋天在哪里》

今天我和媽媽去尋找了秋天，秋天很美麗，超級美麗。讓我?guī)Т蠹乙黄鹫J識一下秋天吧。

秋天在哪里？秋天在黃色的落葉中。樹葉有扇形的、圓形的、心形的，還有三角形的，就是邊緣上面有小三角形那種的。大小不一樣，有大的，有小的，還有那個綠色的，特別大的。秋風(fēng)一吹樹葉紛紛落下，媽媽告訴我這就是：秋風(fēng)掃落葉。

秋天在哪里？秋天在田野里。那些果實和那些豆子都是秋天的朋友，有蘿卜、紅薯、狗尾巴草，我還發(fā)現(xiàn)了一串非常長的高粱，高粱籽都變成了黑色。特別是豆子有好幾種，有黃豆、綠豆、紅豆，居然還有彩豆（因為我和媽媽都不知道它叫什么豆），長的特別漂亮，各種顏色，很神奇吧！

秋天在哪里？秋天在無聲中。秋天，我發(fā)現(xiàn)小動物們都沒出來，然后一點聲音也沒有，小鳥們都怕冷，都去暖和的地方了，春天她們都會飛回來的，那個時候就能看到聽到小鳥叫了，還能看到很多很多的花！