少年時(shí)代的我們總想一夜長大，擺脫沉重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，擺脫父母縈繞耳畔的嘮叨，幻想著外面的世界是多么的精彩，幻想著自己長大后的模樣。而當(dāng)我們長大了，兒時(shí)的那份純真和美好卻消失了，內(nèi)心卻逐漸多了份穩(wěn)重與成熟，此時(shí)的你，會(huì)想回到兒時(shí)的那段歲月嗎？

《長大》這本書講述的是一個(gè)女孩到少女的成長故事。作者在成長的過程中，從對自我世界的發(fā)現(xiàn)，到對成人世界的關(guān)注；從男孩和女孩的青春故事，到少女由自我懷疑變得堅(jiān)定的心路歷程。隨著慢慢長大，眼中的世界也在不斷變化。

雖然這本書被定位“兒童文學(xué)”，但我認(rèn)為它不僅適用兒童，更適用于不同年齡段的人們，不同年齡段的我們更是有著不同的領(lǐng)悟和體會(huì)。譬如早已成年的我，在作者質(zhì)樸的文字渲染下，讀完后心里卻充滿著無限地小感動(dòng)、小幸運(yùn)。感動(dòng)的是那文字中默默流淌著的歲月痕跡，幸運(yùn)的是自己那些年長大的歲月是完整且充實(shí)的。

年少的記憶是獨(dú)一無二的，從小學(xué)到初中再到高中，這12年的學(xué)生時(shí)代是青澀而懵懂的，也是我們必經(jīng)的學(xué)習(xí)生涯。有默默無聞的同學(xué)，也有個(gè)性張揚(yáng)的同學(xué)；有害羞靦腆的青春臉龐，也有瘋狂刷題的深夜拼搏；有信封承載著的浪漫情意，也有書寫著祝福話語的同學(xué)錄；有不茍言笑的教導(dǎo)主任，也有親切和善的帶課老師；有黑板上粉筆劃過的痕跡，也有那展現(xiàn)繪畫才藝的黑板報(bào)；有清一色的學(xué)生原版校服，也有特立獨(dú)行的“設(shè)計(jì)師”，有每天固定不變的廣播體操，也有洋溢著熱情奔放的運(yùn)動(dòng)大會(huì)……

這些只屬于青春的故事，無疑是最觸人心弦的?！洞掖夷悄辍贰冻鯌龠@件小事》《怦然心動(dòng)》《同桌的你》等等一系列代表青春校園的電影，之所以受到觀眾的喜愛，是因?yàn)樵谶@些電影中或多或少會(huì)找到自己年少的影子，也許會(huì)有遺憾，有喜悅，有歡笑，有淚水，在那個(gè)成長在不同生活環(huán)境下的少男少女們來說，正因?yàn)樵?jīng)內(nèi)心的天真與純粹，彼此有著不同的夢想與目標(biāo)，一起拼搏，一起奮斗的故事令人感懷、令人留戀。

每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷這段苦樂交織、色彩斑斕的歲月，長大的歡喜與憂愁、懵懂與美好，是長大的磕磕絆絆和不可確定，是長大過程中的陰雨風(fēng)雪與云開霧斂。

如果是我，我可能不會(huì)想回到兒時(shí)，相比長大后的日子，雖然那些歲月如花兒綻放般絢爛，但是人不能只停留在美好的故事里，成長路上布滿荊棘，正因?yàn)檫@些波折，我們才能逐漸成長為自己喜歡的模樣，獨(dú)立地思考，精致地生活，沉浸地享受。年少時(shí)的夢想，奮斗時(shí)的汗水，這些成長的印記都將鼓舞我們不停地前進(jìn)，去看那色彩斑斕的世界，去聽那雪花飄落的聲音，去品那垂涎欲滴的美食，去過那只此一次的人生。